音樂教學方法

1、音樂教學方法,一、體驗性音樂教學方法二、實踐性音樂教學方法三、語言性音樂教學方法四、探究性音樂教學方法,一、體驗性音樂教學方法,1、欣賞法2、演示法3、參觀法,,欣賞音樂的過程,音響感知審美體驗體驗情感聯(lián)想想象理性認識：理解、頓悟、共鳴聆聽----聆聽----再聆聽整體----分段----整體,桑塔露其亞,,,二、實踐性音樂教學方法,1、練習法2、律動教學法3、創(chuàng)作教學法4、游戲教學法,,游戲教學法應注意幾個

2、問題,游戲要與音樂結合注意發(fā)展學生的想象力、創(chuàng)造力確定角色，并使學生進入角色要盡可能讓更多的學生參與,,音樂創(chuàng)造的欲望是與生俱來的,1）語言中的創(chuàng)造 不同聲調、節(jié)奏朗誦兒歌、唐詩、歌詞等 2）節(jié)奏中的創(chuàng)造 規(guī)定時間內創(chuàng)編不同節(jié)奏、同一節(jié)奏用餐盒敲擊身體的不同部位、傳節(jié)奏、身體聲勢的創(chuàng)編等 3）旋律中的創(chuàng)造 規(guī)定音符、規(guī)定節(jié)奏創(chuàng)編，規(guī)定音符不規(guī)定節(jié)奏創(chuàng)編，歌曲主題的創(chuàng)編 4）律動中的創(chuàng)造欣

3、賞中的創(chuàng)造 欣賞與繪畫、舞蹈、器樂、,,創(chuàng)作教學應注意幾個問題：,破除音樂創(chuàng)作的神秘感，發(fā)揮學生的創(chuàng)造精神。創(chuàng)造教學應與音樂教學的其他領域結合 。創(chuàng)造教學應從學生的實際出發(fā)，循序漸進。創(chuàng)作教學要多采用即興性的活動。創(chuàng)作教學要注重創(chuàng)作的“過程”，而不注重創(chuàng)作的“成果”。,,,選用律動教學法應注意的問題,重點放在音樂要素的感知和表現(xiàn)上，動作姿態(tài)不必追求整齊劃一。結合教學內容精心組織教學的實施，做到動靜結合、疏密得當，活而不亂。

4、把律動教學和創(chuàng)造教學結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。,,三、語言性音樂教學方法,1、講授法2、談話法3、討論法4、讀書指導法,,提問的目的性問題的難易度要掌握提問的時機問題之間的聯(lián)系性要有充分準備,運用談話法應注意的問題,,,G弦上的詠嘆調,,,四、探究性音樂教學方法,以探究發(fā)現(xiàn)為主，通過創(chuàng)設情境激發(fā)學生學習動機，觀察、分析、綜合、比較、引導學生從多角度分析得出結論。 發(fā)現(xiàn)法的步驟： 1、向學生提