父母體罰的基本特點(diǎn)及其與小學(xué)兒童適應(yīng)的關(guān)系.pdf

1、父母體罰(corporal punishment)是指父母為了阻止兒童重復(fù)某種行為、糾正兒童的行為或教育兒童而故意引起兒童身體的疼痛但不會(huì)對(duì)其造成傷害的行為，是許多國(guó)家的父母常用的管教方式之一。根據(jù) Brofenbrenner的生態(tài)系統(tǒng)論，父母體罰的發(fā)生會(huì)受到生態(tài)背景中許多因素的影響，但當(dāng)前關(guān)于我國(guó)父母體罰發(fā)生情況及基本特點(diǎn)的研究還比較缺乏。另外，近年來(lái)，關(guān)于父母體罰與兒童適應(yīng)間的關(guān)系成為了家庭研究領(lǐng)域的一大熱點(diǎn)問(wèn)題，有關(guān)兩者之間因果關(guān)

2、系的方向問(wèn)題一直存在爭(zhēng)論，有的研究者支持父母主效應(yīng)模型，而有的研究者卻支持兒童主效應(yīng)模型。在發(fā)展系統(tǒng)論的基礎(chǔ)上，本研究假設(shè)父母體罰與兒童適應(yīng)之間存在雙向因果關(guān)系。同時(shí)，鑒于已有研究發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)重程度不同的父母體罰可能對(duì)兒童適應(yīng)所產(chǎn)生的影響不同。本研究將父母體罰進(jìn)行了劃分，試圖揭示父母輕度體罰和嚴(yán)厲體罰與兒童適應(yīng)之間的關(guān)系所可能存在的差異。最后，由于行為主義及后來(lái)認(rèn)知取向影響，關(guān)于父母體罰影響兒童適應(yīng)的機(jī)制研究大多僅關(guān)注行為與認(rèn)知途徑，而對(duì)情

3、緒情感機(jī)制的探討較為缺乏，更鮮見(jiàn)有關(guān)兒童適應(yīng)影響父母體罰的機(jī)制研究。因此，本研究擬在考察父母體罰與兒童適應(yīng)之間雙向因果關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討兒童的情緒調(diào)節(jié)在父母體罰影響兒童適應(yīng)這一方向上的中介效應(yīng)以及父母體罰態(tài)度在兒童適應(yīng)影響父母體罰這一方向上的調(diào)節(jié)效應(yīng)。
　　本研究采用追蹤設(shè)計(jì)從濟(jì)南市一所小學(xué)抽取1138名兒童及其父母作為被試，以Straus的親子沖突解決策略量表(CTSPC)、Achenbach的兒童行為核查表(CBCL與 Y

4、SR)、張雷等修訂的兒童情緒調(diào)節(jié)問(wèn)卷、Chang編制的父母體罰態(tài)度量表(ATPP)為研究工具，采用問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)兒童及其父母進(jìn)行測(cè)查并收集了父母體罰行為、兒童適應(yīng)變量(內(nèi)外化問(wèn)題行為)、兒童情緒調(diào)節(jié)、父母體罰態(tài)度等相關(guān)數(shù)據(jù)。主要結(jié)論如下:
　　164.4％的父母和52.1％的兒童報(bào)告在半年內(nèi)曾實(shí)施或遭受過(guò)體罰，對(duì)于那些實(shí)施或遭受過(guò)體罰的父母或兒童來(lái)說(shuō)，父母報(bào)告的體罰發(fā)生的頻繁性約為5次，而兒童報(bào)告的體罰發(fā)生的頻繁性高達(dá)15次；同時(shí)1

5、3.3％的父母和32.4％的兒童報(bào)告曾實(shí)施或遭受過(guò)嚴(yán)厲體罰。
　　2父母對(duì)男孩實(shí)施體罰的普遍性、頻繁性及嚴(yán)重性均高于女孩；對(duì)低年級(jí)兒童實(shí)施體罰的普遍性顯著高于高年級(jí)兒童，而對(duì)低年級(jí)與高年級(jí)兒童實(shí)施體罰的嚴(yán)重性顯著高于中年級(jí)兒童，對(duì)各年級(jí)兒童實(shí)施體罰的頻繁性沒(méi)有顯著差異；家庭的社經(jīng)地位越低，父母實(shí)施體罰的普遍性及嚴(yán)重性越高，不同社經(jīng)地位家庭中的父母實(shí)施體罰的頻繁性無(wú)顯著差異。
　　3關(guān)于父母體罰與兒童內(nèi)外化問(wèn)題行為之間的因果關(guān)

6、系，研究發(fā)現(xiàn)，在父母的報(bào)告中僅存在兒童主效應(yīng)，而在兒童的報(bào)告中既存在父母主效應(yīng)，也存在兒童主效應(yīng)。另外，兩者之間因果關(guān)系的方向還會(huì)因父母體罰嚴(yán)重程度的不同而不同，當(dāng)父母實(shí)施輕度體罰時(shí)，研究?jī)H發(fā)現(xiàn)了父母主效應(yīng)，而當(dāng)父母實(shí)施嚴(yán)厲體罰時(shí)，研究既發(fā)現(xiàn)了父母主效應(yīng)，也發(fā)現(xiàn)了兒童主效應(yīng)，且兒童效應(yīng)要高于父母效應(yīng)。
　　4兒童的情緒調(diào)節(jié)在T1時(shí)的父母輕度體罰與 T2時(shí)的兒童內(nèi)化問(wèn)題行為之間起部分中介作用，在T1時(shí)的父母嚴(yán)厲體罰與 T2時(shí)的兒童外