涼州區(qū)貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀分析及對策.pdf

1、分類號分類號：G52密級：密級：公開公開專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文論文題目（中文）論文題目（中文）涼州區(qū)貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀分析及對策論文題目（外文）論文題目（外文）LiangZhoudistricteducationpresentsituationanalysiscountermeasuresofpoareas研究生姓名研究生姓名張萬海學(xué)位類別學(xué)位類別農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位領(lǐng)域農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展學(xué)位級別學(xué)位級別碩士校內(nèi)校內(nèi)導(dǎo)師姓名、職稱

2、導(dǎo)師姓名、職稱劉照輝高級工程師校外校外導(dǎo)師導(dǎo)師單位單位、姓名姓名胡萬成研究員武威草原站論文工作起止年月論文工作起止年月2014年4月至2016年9月論文提交日期論文提交日期2016年9月論文答辯日期論文答辯日期2016年11月學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期2016年12月校址：甘肅省蘭州市校址：甘肅省蘭州市I涼州區(qū)貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀分析及對策涼州區(qū)貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀分析及對策中文摘要教育是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)。貧困農(nóng)村的教育發(fā)展對我國全面發(fā)展有著重

3、要的現(xiàn)實意義。如何提高貧困農(nóng)村的教育質(zhì)量是我國當(dāng)前亟待解決的重大問題。本論文在涼州區(qū)24個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的基本情況和各教育階段人口現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，用文獻研究、問卷調(diào)查、走訪入戶、抽樣調(diào)查和普查相結(jié)合的方法，通過數(shù)據(jù)和案例分析，梳理出涼州區(qū)24個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)在教育中存在的問題，并結(jié)合當(dāng)前國家及省、市、區(qū)和相關(guān)教育部門的有關(guān)政策，提出對策建議。通過對涼州區(qū)五和鄉(xiāng)等24個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育情況的分析，顯示出涼州區(qū)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育工作雖然取得了一定的進步，但還

4、存在如教育資源分布不合理，農(nóng)村適齡兒童享受不到最基本的教學(xué)資源；農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、辦學(xué)條件較差，城鄉(xiāng)差異明顯；師資力量薄弱，教師整體年齡分布不合理；部分中職學(xué)校制訂的中專招生方案中缺乏創(chuàng)新的魄力；中職學(xué)校的教育不能與時具進，與當(dāng)今社會就業(yè)相脫節(jié)，缺乏吸引力等問題。針對206個貧困村存在的教育資源分布不合理、農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施較差、教師整體年齡不合理等問題，涼州區(qū)貧困地區(qū)的教育工作雖然已經(jīng)實施了加快了學(xué)前教育的發(fā)展、實施了標準化學(xué)校建設(shè)