我國中小學生視力保健行為及近視篩查方法的研究.pdf

1、研究一中國不同民族中小學生視力保健行為與近視患病的關聯(lián)研究
　　目的：探討中國不同民族中小學生的近視患病情況及視力保健行為的差異,分析視力保健行為與近視患病率之間的關聯(lián)性及民族之間的差異分析,為青少年近視的防控提供理論依據(jù)。
　　方法：采用分層抽樣的方法,抽取全國12個省43771名在校中小學生,問卷調(diào)查近視的患病情況,并使用《中小學生視力保健行為評定問卷》進行無記名問卷調(diào)查,通過卡方檢驗和方差分析,比較不同民族不同年級中小

2、學生近視患病率和持續(xù)用眼行為、飲食習慣及戶外活動評分,以及不同年級組近視與非近視學生視力保健行為的差異。
　　結果：我國中小學生近視標化患病率民族之間不同,漢族為33.5％,維吾爾族20.6%,回族25.9%,其他民族20.1%,各民族不同年級組學生的近視患病率7～9年級組最高,4～6年級組次之,1～3年級組最低,差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.001)。各民族各年級組(1～3年級,4～6年級,7～9年級)間中小學生持續(xù)用眼行為、飲食

3、習慣及戶外活動情況等視力保健行為的差異均具有統(tǒng)計學意義(P<0.05),3個年級組間視力保健行為在不同民族學生中的兩兩差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.001或P<0.01或P<0.05),不同年級組近視與非近視學生的視力保健行為差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
　　結論：我國中小學生近視患病率較高,不同民族學生的近視患病率和視力保健行為存在較大差異,視力保健行為與近視患病情況存在生態(tài)學一致性,應加強學生對近視的認識,規(guī)范對學生視力

4、保健行為的指導。
　　研究二我國中小學生近視篩查方法研究
　　目的：制定適合我國中小學生的近視篩查方法,為中小學生視力保健提供科學依據(jù)。
　　方法：選擇沈陽市蘇家屯區(qū)18所城市及農(nóng)村在校中小學生為目標人群,根據(jù)知情同意的原則,整群選取1620名自愿參加檢查的1～3年級,4～5年級和7～8年級學生。將每個年級段的學生分為3組,分別參加三種近視篩查。近視的篩查方法有:串鏡法、霧視法、電腦驗光法,分別為:裸眼遠視力+插片法,

5、裸眼遠視力+電腦驗光+插片法,裸眼遠視力+霧視法+插片法。以擴瞳驗光為金標準,比較不同視力篩查方法的靈敏度、特異度、陽性預測值及約登指數(shù)等。
　　結果：串鏡法,霧視法,電腦驗光法的靈敏度分別為91.9%,84.4%,83.6%;特異度為83.6%,99.0%,98.2%;陽性預測值為82.6%,98.7%,97.5%;約登指數(shù)為0.76,0.83,0.82。其中1～3年級組串鏡法、霧視法及電腦驗光法的篩查的靈敏度分別為83.0%,

6、64.3%,60.6%;特異度為86.7%,100.0%,98.8%;陽性預測值為58.1%,100.0%,92.3%;Youden指數(shù)為0.70,0.64,0.59。4～5年級組各篩查試驗的靈敏度為90.8%,81.3%,86.1%;特異度為78.1%,96.3%,96.8%;陽性預測值為81.8%,96.3%,96.6%;Youden指數(shù)為0.69,0.78,0.83。7～8年級組各篩查試驗的靈敏度為95.0%,89.2%,90.2