大學(xué)生英語知覺廣度的眼動研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、閱讀的知覺廣度是指閱讀者在閱讀過程中每次注視能獲取有用信息的范圍，是閱讀研究中的基本問題之一。已有研究采用當(dāng)前標(biāo)準(zhǔn)的研究范式——呈現(xiàn)隨眼動變化技術(shù)(Eye-movement-contingentdisplaychangestechulique)對多種語言系統(tǒng)的閱讀知覺廣度進行了研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，閱讀的知覺廣度具有語言加工的特異性，它會隨著語言加工特征的不同而發(fā)生改變。第二語言閱讀的眼動研究是當(dāng)前閱讀的研究的一個熱點問題。 本研究使

2、用加拿大SR公司生產(chǎn)的Eyelink-2000型眼動儀，采用經(jīng)典的“刺激呈現(xiàn)隨眼動變化技術(shù)”記錄和分析18名大學(xué)生被試在5，11，17，23，29個字符的不同窗口條件下閱讀的眼動指標(biāo)，以考察大學(xué)生英語閱讀的知覺廣度。研究結(jié)果表明： (1)大學(xué)生英語閱讀的知覺廣度是注視點右側(cè)8個字符的空間。 (2)向右方向的眼跳幅度似乎支持更大的知覺廣度空間。 中國大學(xué)生英語閱讀知覺廣度的研究對于開展快速閱讀教學(xué)具有重要的參考意義

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