大學(xué)生英語語篇重復(fù)閱讀的眼動(dòng)研究.pdf_第1頁(yè)
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1、重復(fù)閱讀(Repeated Reading)是一項(xiàng)由Samuels(1979)基于實(shí)證而發(fā)展的讓學(xué)生多次閱讀相同文本的教學(xué)技術(shù)。其理論基礎(chǔ)為自動(dòng)化理論。該理論認(rèn)為，為確保充分理解文章，讀者在將更多的精力分配到高水平處理時(shí)，必須達(dá)到在低水平處理上的自動(dòng)化。本研究以母語為漢語的大學(xué)生為研究對(duì)象，借助眼動(dòng)追蹤技術(shù)，考察重復(fù)閱讀技術(shù)對(duì)大學(xué)生英文語篇閱讀的作用。實(shí)驗(yàn)采用2（目標(biāo)詞詞頻:高，低）×5（閱讀遍數(shù);1，2，3，4，5）的兩因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)

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