基于本體的程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)模型的研究.pdf

1、興趣是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物或愛好某種活動(dòng)的傾向，這種傾向是和一定的情感聯(lián)系著的。興趣，能使人的智力得到更好的發(fā)揮，放射出奪目的智慧之光。因此，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性在激發(fā)過程中是十分重要的。對(duì)于初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)一門新的課程難免會(huì)遇到困惑。對(duì)于剛剛出現(xiàn)的困難，如果得到了很好的解決，初學(xué)者就可以往較深一點(diǎn)的層次學(xué)習(xí)，從而學(xué)習(xí)這門課程的興趣就會(huì)大大增加；相反，如果出現(xiàn)的錯(cuò)誤一直得不到解決，從而上升到很多問題都不能解決，那

2、么學(xué)生的自信心就不可避免地大大受挫，甚至?xí)艞夁@門課程的學(xué)習(xí)。
　　 程序設(shè)計(jì)課程是計(jì)算機(jī)學(xué)科中的基礎(chǔ)課程之一。同時(shí)，對(duì)初學(xué)者來說，它是一門有一定的難度，較為枯燥的課程。激發(fā)初學(xué)者對(duì)程序設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)興趣，就顯得比較重要了。從某種意義上來說，程序設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)好與壞，關(guān)系到學(xué)生的計(jì)算機(jī)課程的后續(xù)學(xué)習(xí)。所以說，調(diào)動(dòng)初學(xué)者對(duì)程序設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的。
　　 因此，本課題基于本體論的相關(guān)知識(shí)和在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)(onlin

3、e-judge)，提出了一種適合于鼓勵(lì)和激發(fā)初學(xué)者興趣的學(xué)生興趣激發(fā)模型，和基于學(xué)生興趣激發(fā)模型的學(xué)習(xí)流程。從而激發(fā)初學(xué)者的學(xué)習(xí)興趣，使其可以較快入門，并且掌握所學(xué)的知識(shí)。本文按照如下步驟展開研究：
　　 首先，研究心理學(xué)相關(guān)理論。主要研究了當(dāng)今學(xué)生興趣模型以及興趣激發(fā)的現(xiàn)狀。結(jié)合心理學(xué)的相關(guān)理論，研究了影響學(xué)生興趣的因素、興趣對(duì)學(xué)習(xí)的影響以及激發(fā)學(xué)生興趣的方法。其次，研究本體論和本體建模的相關(guān)知識(shí)。主要研究了本體的定義及相關(guān)概