頭針及語言訓(xùn)練對(duì)腦癱語言障礙治療效果及相關(guān)因素分析.pdf

1、目的：本文通過臨床觀察初步探討頭針結(jié)合語言訓(xùn)練對(duì)腦癱患兒語言障礙的治療作用以及其療效與語言障礙分型、病情程度、智力水平之間的關(guān)系。 方法：本實(shí)驗(yàn)共收集2006年3月～2007年3月黑龍江省小兒腦性癱瘓防治療育中心門診及住院治療的腦癱患兒215例，其中伴語言障礙164例，能夠按計(jì)劃治療一個(gè)療程(3個(gè)月)者，可納入標(biāo)準(zhǔn)，篩選后總計(jì)145例。所選病例均詳盡詢問病史，行語言障礙檢查、聽覺誘發(fā)電位(BAEP)檢查、頭部CT檢查、排除聽力障

2、礙引起的語言障礙。將145例患者隨機(jī)分為對(duì)照組30例，語言訓(xùn)練組76例，語言訓(xùn)練+頭針組49例，對(duì)照組進(jìn)行除語言訓(xùn)練和頭針外的綜合療法治療。語言訓(xùn)練組、語言訓(xùn)練+頭針組與對(duì)照組間年齡、性別、腦癱分型、語言障礙分型、功能障礙分級(jí)、智力水平均無顯著性差異，治療三個(gè)月為一療程，在治療前后用語言發(fā)育遲緩和構(gòu)音障礙量表進(jìn)行語言能力評(píng)定，比較其治療前后差異以及分析腦癱患兒的語言障礙分型、功能障礙分級(jí)、智力水平對(duì)療效的影響。 結(jié)果：1．治療效

3、果：語言訓(xùn)練組患兒和頭針結(jié)合語言訓(xùn)練組在治療后與對(duì)照組相比均取得一定療效，比較三種治療方法的療效，對(duì)照組的總有效率為60％，語言訓(xùn)練組的總有效率為88.4％，語言訓(xùn)練+頭針組的總有效率為95.9％，三者總有效率比較，差異具有顯著性(P<0.01)，頭針結(jié)合語言訓(xùn)練組治療后療效較顯著。2．相關(guān)因素分析：語言障礙分型中語言發(fā)育遲緩患兒療效較顯著(P<0.01)，而語言前階段和語言發(fā)育遲緩合并構(gòu)音障礙兩種語言障礙的治療效果未見顯著性差異(P>

4、0.05)；病情程度輕、中、重度的治療效果差異具有顯著性(P<0.01)，輕度優(yōu)于中度；中度優(yōu)于重度：智力水平正常與落后之間的治療效果差異有顯著性(P<0.01)，智力水平正常的患兒治療效果優(yōu)于智力落后的患兒。 結(jié)論：1．頭針結(jié)合語言訓(xùn)練和單純語言訓(xùn)練對(duì)腦癱患兒語言障礙都有治療效果，但頭針結(jié)合語言訓(xùn)練的療效優(yōu)于后者。2．相關(guān)因素分析：語言障礙分型中語言發(fā)育遲緩患兒頭針結(jié)合語言訓(xùn)練療效較顯著；病情程度越輕，治療效果越好；智力水平越