意象對話技術(shù)對青少年不安全型依戀的干預研究.pdf

1、依戀對個體的身心發(fā)展起著重要的作用，與安全型依戀相比，不安全型依戀者更可能出現(xiàn)一系列心理健康問題:他們更容易產(chǎn)生消極的情緒情感、更容易形成不良的人際關(guān)系，并且與各種問題行為存在密切的關(guān)系等等。所以，對不安全型依戀進行干預，建立安全型依戀顯得尤為重要。青少年時期是人生的一個轉(zhuǎn)折期，也是各種問題易發(fā)的時期。因此，本研究首先運用父母、同伴依戀問卷對494名青少年進行大規(guī)模的調(diào)查，了解現(xiàn)階段青少年依戀的總體現(xiàn)狀;其次根據(jù)極端分組法最終篩選出83

2、名不安全依戀的青少年進行團體意象，團體意象按照父親不安全依戀、母親不安全依戀、同伴不安全依戀這三種類型分三次進行，隨后總結(jié)出三種不安全依戀的共同意象規(guī)律;再根據(jù)歸納出的意象規(guī)律制定具體的干預方案;最后運用意象對話技術(shù)對選出的3例不安全依戀被試進行個案干預。研究結(jié)果如下:
　　(1)安全型依戀與不安全型依戀在青少年依戀各維度得分上存在顯著性差異。
　　(2)青少年依戀在性別、年級、母親工作地點、父母文化程度變量上存在著差異。<

3、br>　　(3)不安全型依戀被試的房子意象規(guī)律為:房子外表破舊、房子材質(zhì)堅硬、房子內(nèi)部光線黑。
　　(4)不安全型依戀被試的動物意象為:食草類動物與其他類動物居多，其中食草類動物中兔子為典型代表，其他類動物中狗是典型代表。
　　(5)意象對話技術(shù)對改善父親、母親不安全依戀有積極的作用，而對同伴不安全依戀的干預效果不明顯。
　　(6)三個月后的追蹤測試結(jié)果:三例被試的追蹤后測得分與后測相比都略有提高，具有良好的后續(xù)效果。