2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、在已有的壓力研究成果中,大部分研究關(guān)注的是壓力的消極反應(yīng)、壓力與不良健康后果之間的關(guān)系以及壓力的應(yīng)對(duì)方式等等,對(duì)于壓力最關(guān)心的問(wèn)題往往是“如何減輕壓力”,研究者幾乎把壓力作為了消極影響的代名詞。事實(shí)上,壓力研究的奠基者Selye在提出“壓力”概念時(shí)就認(rèn)為,壓力有消極與積極之分,并將消極的壓力稱為“負(fù)性壓力(Distress)”,將積極的壓力稱之為“良性壓力(Eustress)”。但是后來(lái)學(xué)者們更多的停留在對(duì)消極壓力的研究上,而對(duì)良性壓力

2、的關(guān)注少之又少。隨著積極心理學(xué)和積極組織行為學(xué)運(yùn)動(dòng)的開展,各領(lǐng)域的研究者都在自己的研究中加入了積極的因素,鑒于此,壓力的積極性又重新得到了重視。
   本研究采用文獻(xiàn)分析、問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法,通過(guò)對(duì)河南省四個(gè)城市600多名醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行調(diào)查,以自編醫(yī)護(hù)人員良性壓力問(wèn)卷、工作倦怠問(wèn)卷和一般自我效能感問(wèn)卷為測(cè)量工具,采用探索性因素分析、驗(yàn)證性因素分析、結(jié)構(gòu)方程模型等多種統(tǒng)計(jì)分析技術(shù),研究結(jié)論如下:
   第一,醫(yī)護(hù)人員良性壓

3、力內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括四個(gè)維度:積極情緒、富有意義、管理能力、富有希望。研究所編制的問(wèn)卷的信度、效度達(dá)到了心理測(cè)量學(xué)的要求。
   第二,在醫(yī)護(hù)人員良性壓力對(duì)工作倦怠的影響研究中,良性壓力中的“積極情緒”對(duì)工作倦怠的情緒耗竭維度有顯著的負(fù)向影響;“富有意義”對(duì)工作倦怠的去個(gè)性化和低個(gè)人成就感維度均有不同程度的負(fù)向影響;“管理能力”對(duì)情緒耗竭和去個(gè)性化維度有不同程度的負(fù)向影響;“富有希望”對(duì)工作倦怠的低個(gè)人成就感維度有顯著的負(fù)向影響。

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