AGEs在去卵巢大鼠學習記憶中的作用及補腎方藥的調整作用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、為了進一步研究AD的發(fā)病機理,該研究采用卵巢切除大鼠模型,模擬絕經后婦女的狀態(tài),重點觀察大鼠大腦皮質及海馬AGEs含量及其與學習記憶的關系,并以AGEs的特異性抑制劑氨基胍(AG)作為對照,探討AGEs在去卵巢大鼠學習記憶中的病理意義及其與學習記憶的關系,以及補腎方藥防治AD的作用機制.該實驗共分5個部分.第一部分 體外AGEs及其抗體的制備;第二部分 去卵巢大鼠腦組織中AGEs對學習記憶的影響;第三部分 去卵巢大鼠腦組織中AGEs對A

2、β含量及APPmRNA表達水平的影響;第四部分 AGEs對體外培養(yǎng)新生大鼠海馬神經元存活及生長的影響;第五部分 4味補腎中藥對體外非酶糖化產物生成的抑制作用;總結論:1.腦組織AGEs沉積增加是導致去卵巢大鼠神經元變性及學習記憶下降的機理之一.AGEs可通過增加腦內特定蛋白Aβ、APP的生成,加速神經元的變性.3.AGEs可通過增加氧自由基生成,加速神經元變性.4.氨基胍和補腎方藥通過降低AGEs在腦中的沉積,提過學習記憶.5.AG和T

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