早產(chǎn)兒經(jīng)口喂養(yǎng)能力評估量表的初步構建.pdf

1、經(jīng)口喂養(yǎng)是公認的最佳的營養(yǎng)途徑。由于疾病或者發(fā)育不成熟，早產(chǎn)兒往往存在經(jīng)口喂養(yǎng)能力障礙。為了滿足生長發(fā)育的需要，早期大都采取靜脈營養(yǎng)或者管飼營養(yǎng)的方式為早產(chǎn)兒補充營養(yǎng)物質(zhì)。然而，長期的靜脈或管飼營養(yǎng)會引起各種不良反應，危害早產(chǎn)兒的健康，甚至威脅生命安全。經(jīng)口喂養(yǎng)能力還是是判斷早產(chǎn)兒能否出院的重要指標之一。早產(chǎn)兒出院延遲，增加了家庭負擔、醫(yī)療資源消耗和國家財政支出。目前，在世界范圍內(nèi)早產(chǎn)兒的出生率和存活率都呈持續(xù)上升趨勢，其營養(yǎng)問題已經(jīng)成

2、為重要的社會和醫(yī)學問題。因此，幫助早產(chǎn)兒盡早實現(xiàn)安全、有效的經(jīng)口喂養(yǎng)意義重大。
　　評估早產(chǎn)兒的經(jīng)口喂養(yǎng)能力，是護理人員決定何時采取經(jīng)口喂養(yǎng)的前提，是采取針對性的干預措施，提高早產(chǎn)兒經(jīng)口喂養(yǎng)能力的重要依據(jù)。同時也是評價干預措施實施效果的參考標準。目前我國還沒有用于評估早產(chǎn)兒經(jīng)口喂養(yǎng)能力的工具，臨床護理人員大多通過經(jīng)驗性的指標（胎齡、體重等）來判斷何時開始實施經(jīng)口喂養(yǎng)，主觀性較大，且忽視了個體差異，不利于采取最佳的營養(yǎng)支持手段，從而

3、影響早產(chǎn)兒的生長發(fā)育，并增加了患兒家長、醫(yī)療機構和國家的壓力。
　　目的:
　　構建早產(chǎn)兒經(jīng)口喂養(yǎng)能力評估量表初始量表，為評估早產(chǎn)兒的經(jīng)口喂養(yǎng)能力，采取最佳的喂養(yǎng)方式及評價干預措施實施效果提供依據(jù)，幫助早產(chǎn)兒早日實現(xiàn)安全、有效的經(jīng)口喂養(yǎng)。
　　方法:
　　1、理論框架
　　早產(chǎn)兒兒奶瓶喂養(yǎng)效能模式是Hill于2002年提出來的，該模式體現(xiàn)了經(jīng)口喂養(yǎng)的復雜性，是研究經(jīng)口喂養(yǎng)的重要的理論依據(jù)。在參考早產(chǎn)兒奶瓶喂

4、養(yǎng)效能模式和相關文獻的基礎上，結合實際經(jīng)口奶瓶喂養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，制定了量表的理論框架。
　　2.查閱文獻
　　利用中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫、Pubmed、Medline等檢索工具，檢索并收集與本研究相關的文獻資料。
　　3.德爾菲(Delphi)專家咨詢法
　　初步構建量表的基本框架，經(jīng)課題小組成員討論分析，形成正式專家函詢表開展三輪咨詢，對專家的回函意見進行統(tǒng)計、討論，確定量表各條目及其評分標準。<

5、br>　　4.權重確定
　　采用專家重要程度賦值的比例分配法確定各條目指標權重。
　　5.統(tǒng)計學方法
　　利用SPSS和Excel等軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，分析專家的基本情況，專家積極系數(shù)、權威系數(shù)、意見集中程度及協(xié)調(diào)程度等指標。
　　結果:
　　1.專家的可靠性和代表性
　　三輪咨詢的有效回收率分別為78.9％、76.0％、100％，均＞70％，表明專家對此研究支持度較高。專家權威系數(shù)分別為0.93、0

6、.89、0.91，均＞0.7，說明專家意見較可靠?？尚行栽u分的協(xié)調(diào)系數(shù)為0.18、0.26、0.22(均P＜0.05)，重要程度評分的協(xié)調(diào)系數(shù)為0.18、0.23、0.26（均P＜0.05），可見專家的意見較一致，結果可信。
　　2.早產(chǎn)兒經(jīng)口喂養(yǎng)能力評估量表的條目篩選
　　備選條目的可行性和重要程度采用Likert5分法分級。通過三輪專家咨詢，以同時滿足可行性賦值均數(shù)＞3.5、重要性賦值均數(shù)＞3.5、變異系數(shù)＜0.25三項

7、為條目指標篩選標準，同時結合專家意見、研究小組集體評議，最后確定的初始量表包含4個維度23個條目，并設置了各條目的三級評分標準。
　　3.各條目權重的確立
　　分析結果顯示，各條目的權重為0.039～0.048，權重值差異很小。
　　結論:
　　1.量表參照喂養(yǎng)過程中涉及的問題編制，緊密聯(lián)系實際，便于臨床應用。
　　2.參與咨詢的專家積極性高、權威性好，量表條目設計合理，量表的編制為早產(chǎn)兒經(jīng)口喂養(yǎng)能力評估提