2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、目的: 中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》明確指出“高度重視衛(wèi)生管理人才的培養(yǎng),造就一批適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的職業(yè)化管理隊(duì)伍”,為了貫徹落實(shí)這一精神,明確職業(yè)院長(zhǎng)的涵義、必要性及在我國(guó)實(shí)現(xiàn)的可行性,了解遼寧省三級(jí)甲等醫(yī)院院長(zhǎng)隊(duì)伍的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,掌握遼寧省三級(jí)甲等醫(yī)院院長(zhǎng)隊(duì)伍對(duì)職業(yè)院長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,探索培養(yǎng)職業(yè)院長(zhǎng)的措施、途徑及需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。通過(guò)課題研究為遼寧省乃至我國(guó)職業(yè)院長(zhǎng)的建設(shè)提供科學(xué)、可靠的理論依據(jù)和合理化的

2、建議,加快我國(guó)職業(yè)院長(zhǎng)的實(shí)踐進(jìn)程。 方法: 1、文獻(xiàn)研究法采用文獻(xiàn)研究法對(duì)職業(yè)院長(zhǎng)的相關(guān)理論、必要性和可行性進(jìn)行基礎(chǔ)研究。 2、問(wèn)卷調(diào)查法研究針對(duì)四類不同的調(diào)查對(duì)象設(shè)計(jì)了A、B、C、D四套調(diào)查問(wèn)卷。 3、EPI軟件使用EPI軟件建立A卷、B卷、C卷、D卷四個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)并錄入調(diào)查表。 4、SPSS軟件使用SPSS軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。 結(jié)果: 1、實(shí)現(xiàn)職業(yè)院長(zhǎng)的必要性 第一、醫(yī)院管

3、理的專業(yè)性需要職業(yè)院長(zhǎng); 第二、醫(yī)院管理的專職性需要職業(yè)院長(zhǎng); 第三、醫(yī)院管理的連續(xù)性、穩(wěn)定性需要職業(yè)院長(zhǎng); 第四、醫(yī)院管理的創(chuàng)新性需要職業(yè)院長(zhǎng); 第五、領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)的長(zhǎng)期性需要職業(yè)院長(zhǎng); 第六、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要職業(yè)院長(zhǎng)。 2、我國(guó)實(shí)現(xiàn)職業(yè)院長(zhǎng)的可行性 第一、國(guó)家政策是實(shí)現(xiàn)職業(yè)院長(zhǎng)的前提條件; 第二、強(qiáng)烈的職業(yè)院長(zhǎng)意識(shí)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)院長(zhǎng)的根本動(dòng)力; 第三、衛(wèi)生管理專業(yè)培

4、養(yǎng)教育是實(shí)現(xiàn)職業(yè)院長(zhǎng)的基礎(chǔ)條件; 第四、國(guó)家立法是實(shí)現(xiàn)職業(yè)院長(zhǎng)的保證: 第五、職業(yè)管理成功經(jīng)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)院長(zhǎng)的先導(dǎo)。 3、遼寧省三級(jí)甲等醫(yī)院院長(zhǎng)現(xiàn)狀遼寧省三級(jí)甲等醫(yī)院院長(zhǎng)共35人,平均年齡48.8歲,男性33人,占94.3%;碩士學(xué)位及以上者占54.3%,研究生學(xué)歷者占65.7%,技術(shù)職稱全部為正高;臨床專業(yè)出身占94.3%,從事管理工作前88.6%的院長(zhǎng)從事臨床工作;目前院長(zhǎng)、專家“雙肩挑”的有23名,占65.

5、7%;工資依據(jù)業(yè)務(wù)職稱制定者占68.6%,60%的院長(zhǎng)認(rèn)為管理職稱對(duì)院長(zhǎng)收入無(wú)影響,28名院長(zhǎng)以在職或半脫產(chǎn)形式接受過(guò)管理專業(yè)培訓(xùn),其中大多數(shù)參加的是國(guó)內(nèi)的管理培訓(xùn)項(xiàng)目;培訓(xùn)時(shí)間多為一年度和一季度。 4、遼寧省三級(jí)甲等醫(yī)院院長(zhǎng)隊(duì)伍存在的問(wèn)題 第一、院長(zhǎng)臨床專業(yè)出身多; 第二、院長(zhǎng)工作“雙肩挑”; 第三、缺乏規(guī)范的專業(yè)培訓(xùn)和資格認(rèn)定制度; 第四、院長(zhǎng)薪酬與績(jī)效脫鉤; 第五、院長(zhǎng)職業(yè)化意識(shí)有待

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