《魅力漢語(yǔ)》與《體驗(yàn)漢語(yǔ)基礎(chǔ)教程》的漢字編寫內(nèi)容比較_1656.pdf

1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文《魅力漢語(yǔ)》與《體驗(yàn)漢語(yǔ)基礎(chǔ)教程》的漢字編寫內(nèi)容比較碩士研究生：胡渝潔指導(dǎo)教師：何亮教授學(xué)科專業(yè)：漢語(yǔ)國(guó)際教育所在學(xué)院：文學(xué)院重慶師范大學(xué)2017年05月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I《魅力漢語(yǔ)》與《體驗(yàn)漢語(yǔ)基礎(chǔ)教程》的漢字編寫內(nèi)容比較《魅力漢語(yǔ)》與《體驗(yàn)漢語(yǔ)基礎(chǔ)教程》的漢字編寫內(nèi)容比較摘要基于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中漢字教學(xué)不可替代的重要地位，對(duì)外漢字教學(xué)的教材研發(fā)及編寫情況受到對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界專家學(xué)者的廣泛關(guān)注，并致

2、力于解決這一問(wèn)題。因此本論文將結(jié)合現(xiàn)有對(duì)綜合教材漢字編寫的一些研究成果，運(yùn)用多種研究方法對(duì)《體驗(yàn)漢語(yǔ)基礎(chǔ)教程》和《魅力漢語(yǔ)》（初級(jí)上、下冊(cè)）這兩套教材中漢字部分的編寫，進(jìn)行深入地研究和探討。本文共分為四個(gè)部分：第一部分是本文的緒論交代了論文的研究背景與意義，介紹了研究對(duì)象、研究的方法，并在文獻(xiàn)綜述部分總結(jié)了前人相關(guān)的一些研究從我國(guó)漢字教學(xué)及教材編寫的現(xiàn)狀、漢字教學(xué)的方法，漢字部分編寫內(nèi)容等方面分析它們的異同點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)；第二部分是本文的重

3、點(diǎn)章節(jié)，針對(duì)對(duì)外漢字教學(xué)的現(xiàn)狀，主要運(yùn)用統(tǒng)計(jì)和對(duì)比分析的方法對(duì)這兩套教材中的筆畫教學(xué)、筆順教學(xué)、漢字偏旁的教學(xué)、生字處理、漢字練習(xí)題進(jìn)行整理匯總，比較分析這兩套教材的相同與不同之處及優(yōu)缺點(diǎn)等，再結(jié)合《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》，對(duì)這兩套教材的不同等級(jí)的字詞進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與對(duì)比，以便分析出教材所選的漢字是否適合初級(jí)階段的學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)。最后將這兩套教材的選字情況從不同方面進(jìn)行了對(duì)比，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的對(duì)外漢語(yǔ)教材的選字仍然存在著不合理的現(xiàn)象并總結(jié)對(duì)外漢