2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:建立不同氧環(huán)境的滋養(yǎng)細(xì)胞模型及施加藥物干預(yù),探索氧含量變化對滋養(yǎng)細(xì)胞增殖活性的影響。探討不同濃度抗氧化劑鎂離子對相關(guān)滋養(yǎng)細(xì)胞是否有保護(hù)作用。 方法:隨機(jī)選擇妊娠8-10周人工流產(chǎn)的健康婦女20例,所有入選對象均排除可能影響結(jié)果的因素,通過滋養(yǎng)細(xì)胞的原代培養(yǎng)后分為正常組、缺氧組及缺氧后復(fù)氧組、缺氧后復(fù)氧基礎(chǔ)上的干預(yù)組等6組進(jìn)行處理。以MTT自動化比色法測定以上各組滋養(yǎng)細(xì)胞的增殖能力水平。 結(jié)果:1、本研究發(fā)現(xiàn)缺氧組滋

2、養(yǎng)細(xì)胞1小時、4小時至48小時時段與其他正常組、缺氧后復(fù)氧組、缺氧后復(fù)氧基礎(chǔ)上的干預(yù)組等各組相比差別均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.01)。72小時缺氧組滋養(yǎng)細(xì)胞數(shù)值雖稍高于正常組,但相比無統(tǒng)計學(xué)意義(p>0.05)。 2、缺氧后再復(fù)氧組1小時(早期)與缺氧后再復(fù)氧+2.4mmol鎂離子干預(yù)組相比無統(tǒng)計學(xué)意義(p>0.05);缺氧后復(fù)氧組和單純?nèi)毖踅M兩兩相比差別有統(tǒng)計學(xué)意義(p<0.05)。另外,缺氧后復(fù)氧組滋養(yǎng)細(xì)胞的增殖力于初期(1.

3、4小時)與正常組相比無統(tǒng)計學(xué)意義(p>0.05),但在12-72小時均低于正常組滋養(yǎng)細(xì)胞的增殖活力(P<0.05)。 3、缺氧后再復(fù)氧+2.4mmol鎂離子干預(yù)組在1小時與同期缺氧后復(fù)氧組、正常組相比均無統(tǒng)計學(xué)意義(p>0.05)。4小時干預(yù)組中的缺氧后復(fù)氧+1.2mmol鎂離子組和缺氧后復(fù)氧+2.4mmol鎂離子組兩組分別與缺氧后復(fù)氧組相比,以上兩組細(xì)胞活力均高于缺氧后復(fù)氧組(P<0.05,P<0.01.)。同期缺氧后復(fù)氧+0

4、.6mmol鎂離子組與缺氧后復(fù)氧組比無統(tǒng)計學(xué)意義(p>0.05),在12-72小時期間,除缺氧后復(fù)氧+2.4mol鎂離子組外,其他干預(yù)組滋養(yǎng)細(xì)胞增殖能力均高于同期的缺氧后復(fù)氧組。4、在36-72小時,缺氧后復(fù)氧+1.2mmol鎂離子組滋養(yǎng)細(xì)胞活力高于缺氧后復(fù)氧+2.4mmol鎂離子組(P<0.05)。缺氧后復(fù)氧+0.6mmol鎂離子組在12小時滋養(yǎng)細(xì)胞活力低于其他兩個干預(yù)組(P<0.05),在48-72小時缺氧后復(fù)氧+0.6mmol鎂離

5、子組滋養(yǎng)細(xì)胞活力反超缺氧后復(fù)氧+1.2mmol鎂離子等另兩組(p<0.01)。缺氧后復(fù)氧+2.4mmol鎂離子干預(yù)組在4小時起細(xì)胞增殖能力高于缺氧后復(fù)氧組(P<0.01),48-72小時期間缺氧后復(fù)氧+2.4mmol鎂離子組與缺氧后復(fù)氧組相比無明顯區(qū)別(P>0.05)。 結(jié)論:1.缺氧初期可導(dǎo)致滋養(yǎng)細(xì)胞增殖活力增強(qiáng),后期缺氧細(xì)胞的增殖活力與正常氧下滋養(yǎng)細(xì)胞相比無區(qū)別。 2.缺氧后復(fù)氧環(huán)境下滋養(yǎng)細(xì)胞增殖能力低于缺氧滋養(yǎng)細(xì)胞

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