家庭教養(yǎng)方式與幼兒分離性焦慮的關(guān)系探討及干預(yù)研究.pdf

1、本研究通過編制《幼兒分離性焦慮問卷》（父母報告版）并結(jié)合使用《家庭教養(yǎng)方式問卷》，探討不同人口變量幼兒的分離性焦慮現(xiàn)狀、與家庭教養(yǎng)方式的關(guān)系，并對篩選出的存在明顯分離性焦慮的幼兒進(jìn)行游戲干預(yù)，通過干預(yù)研究探討游戲治療對緩解幼兒分離性焦慮癥狀的療效。
　　本研究在綜合文獻(xiàn)分析和開放式訪談結(jié)果的基礎(chǔ)上，編制了幼兒分離性焦慮問卷，并進(jìn)行信效度檢驗。問卷分為四個維度:生理反應(yīng)、負(fù)性認(rèn)知、異常行為、消極情感，共25題，數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示:各維

2、度和總問卷的克隆巴赫a系數(shù)介于0.674-0.890之間;擬合優(yōu)度x2/df=2.93;RMSEA=0.077，RFI等值均大于0.90，以上指標(biāo)表明該問卷信效度良好。
　　采用《幼兒分離性焦慮問卷》并結(jié)合《家庭教養(yǎng)方式問卷》對南京市某幼兒園的幼兒進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn):(1)存在明顯分離性焦慮情況的幼兒占據(jù)總?cè)藬?shù)的14.620％，共25人。幼兒的分離性焦慮總水平在3歲時達(dá)到頂峰，與父母同住的幼兒分離性焦慮水平最低。(2)父親和母親均

3、采取權(quán)威教養(yǎng)方式時，幼兒分離性焦慮的水平最低;父親的專制教養(yǎng)程度越高，幼兒較易出現(xiàn)分離性焦慮，并且負(fù)性認(rèn)知程度越高。
　　通過文獻(xiàn)分析，結(jié)合幼兒分離性焦慮的具體表現(xiàn)，制定了游戲治療干預(yù)方案。將篩選出的目標(biāo)幼兒隨機分成實驗組和對照組，每組各7人。實驗組接受游戲治療干預(yù)，對照組不進(jìn)行干預(yù)，兩月后使用分離性焦慮問卷進(jìn)行再測，結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)實驗組幼兒干預(yù)后問卷總得分與各維度得分均明顯下降，且差異具有統(tǒng)計學(xué)意義;(2)對照組幼兒問卷總分和