兒童社交焦慮與父母教養(yǎng)方式、氣質(zhì)類型關(guān)系之探討.pdf

1、當(dāng)今世界高度發(fā)展，良好的人際溝通能力至關(guān)重要。按照現(xiàn)代社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，人際關(guān)系質(zhì)量和人際交往能力儼然成為衡量?jī)和嗌倌暾w素質(zhì)的重要指標(biāo)。國(guó)內(nèi)外許多研究已經(jīng)表明，人際關(guān)系的質(zhì)量對(duì)兒童青少年的社會(huì)技能、學(xué)業(yè)成就和心理健康都有重要的影響。
　　小學(xué)五、六年級(jí)是兒童心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。在這一階段學(xué)生正處于學(xué)齡期的晚期，此階段兒童與同伴的互動(dòng)逐漸增多，兒童的社交能力對(duì)其學(xué)校適應(yīng)和自我成長(zhǎng)都產(chǎn)生越來(lái)越重要的影響，這也是兒童社會(huì)化發(fā)展的重要階

2、段。
　　對(duì)于小學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，同伴關(guān)系、親子關(guān)系以及師生關(guān)系所構(gòu)成的社會(huì)交往體系對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生至關(guān)重要的作用。因此，了解和把握影響城市小學(xué)高年級(jí)學(xué)生社交焦慮的因素具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　為此，本文首先對(duì)近年來(lái)國(guó)內(nèi)外關(guān)于兒童社交焦慮、氣質(zhì)類型以及父親教養(yǎng)方式的研究進(jìn)行了較為詳盡的闡述；并以此為理論指導(dǎo)通過(guò)問(wèn)卷方式，從兗州、曲阜兩地隨機(jī)選取四所小學(xué)中五、六年級(jí)的320名學(xué)生為被試，運(yùn)用兒童社交焦慮量表、父母養(yǎng)育方式評(píng)價(jià)量表、氣

3、質(zhì)類型量表來(lái)調(diào)查目前兒童社交焦慮狀況、影響因素以及解決措施。主要得出以下結(jié)論：
　　1．有43.33％的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生存在社交焦慮的傾向，且男生較之于女生更為嚴(yán)重。
　　2．小學(xué)高年級(jí)學(xué)生社交焦慮受家庭狀況、年級(jí)差別、學(xué)業(yè)成績(jī)的影響。
　　3．兒童社交焦慮各因子和氣質(zhì)類型各因子之間存在不同程度的相關(guān)。
　　4．氣質(zhì)類型對(duì)社交焦慮有正向預(yù)測(cè)作用；抑郁質(zhì)對(duì)兒童社交焦慮產(chǎn)生正向的預(yù)測(cè)作用，膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)對(duì)兒童社