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1、贛南師范學(xué)院碩士學(xué)位論文保密等級(jí)★保密年限保密等級(jí)★保密年限單位代碼:?jiǎn)挝淮a:1041810418高校教師在職攻讀碩士學(xué)位論文高校教師在職攻讀碩士學(xué)位論文論文題目論文題目地方高校大學(xué)生職業(yè)興趣、社會(huì)支持地方高校大學(xué)生職業(yè)興趣、社會(huì)支持與應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究與應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究作者姓名作者姓名刁艷紅刁艷紅指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師李東斌教授李東斌教授學(xué)科學(xué)科(專業(yè)專業(yè))發(fā)展與教育心理學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)所在學(xué)院所在學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院提交日期
2、提交日期2012012年4月1010日贛南師范學(xué)院碩士學(xué)位論文摘要從心理學(xué)角度來(lái)定義,興趣是人對(duì)事物的一種認(rèn)識(shí)傾向,是價(jià)值觀的初級(jí)形式,伴隨著積極的情緒體驗(yàn)。興趣能逐漸發(fā)展成為個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),對(duì)個(gè)體活動(dòng),特別是對(duì)個(gè)體的認(rèn)知活動(dòng)有巨大的推動(dòng)力。職業(yè)興趣是人們對(duì)職業(yè)及與職業(yè)有關(guān)的活動(dòng)的積極情緒反應(yīng)和選擇性態(tài)度。對(duì)于個(gè)人而言,職業(yè)興趣事關(guān)其對(duì)所從事職業(yè)的滿意度、所從事職業(yè)的就職效益和職業(yè)的相關(guān)成就。由此可見(jiàn),職業(yè)興趣可以影響人的職業(yè)定向與
3、職業(yè)選擇、激發(fā)人的探索與創(chuàng)造、增強(qiáng)人的職業(yè)適應(yīng)性與穩(wěn)定性。研究大學(xué)生的職業(yè)興趣,是貫穿大學(xué)生生涯規(guī)劃的關(guān)鍵內(nèi)容,也是構(gòu)建和諧社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。本研究期望能幫助大學(xué)生更好的明確職業(yè)興趣,更好地做出職業(yè)生涯規(guī)劃,也為更有針對(duì)性地開(kāi)展適合地方高校的校本化的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設(shè)和心理健康輔導(dǎo)工作提供參考和理論支持。本次研究采取整群隨機(jī)抽取江西省兩所一般本科院校800名在校大學(xué)生使用白利剛、凌文栓、方俐洛編制的霍氏中國(guó)職業(yè)興趣量表、
4、我國(guó)學(xué)者肖水源編制的社會(huì)支持評(píng)定量表、解亞寧編制的“簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷”等量表進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問(wèn)卷800份,回收問(wèn)卷738份,回收率為92.3%,經(jīng)過(guò)篩選保留有效問(wèn)卷635份,有效率為86.1%,其中男生136人、女生499人,文科生329人、理科生129人、藝術(shù)類118人、體育類59人,來(lái)自城鎮(zhèn)229人、鄉(xiāng)村406人,大一172人、大二118人、大三231人,大四114人。研究結(jié)果顯示:(1)地方高校大學(xué)生的職業(yè)興趣類型分布不均衡,在社會(huì)
5、型職業(yè)興趣得分最高,而在現(xiàn)實(shí)型職業(yè)興趣得分最低,各種類型的平均值為:社會(huì)型>常規(guī)型>企業(yè)型>藝術(shù)型>調(diào)研型>現(xiàn)實(shí)型。(2)地方高校大學(xué)生的職業(yè)興趣在性別、生源地、年級(jí)、科類特點(diǎn)上的差異隨著類型不同而不同,沒(méi)有普遍的一致性。具體如下:①現(xiàn)實(shí)型職業(yè)興趣在性別、生源地、年級(jí)、科類上都存在顯著差異。男生比女生對(duì)現(xiàn)實(shí)型職業(yè)的興趣更強(qiáng)烈;來(lái)自鄉(xiāng)村的大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)型職業(yè)興趣比來(lái)自城鎮(zhèn)的大學(xué)生更強(qiáng)烈;與其他年級(jí)相比,大二學(xué)生在現(xiàn)實(shí)型職業(yè)興趣上表現(xiàn)最強(qiáng)烈。
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