2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文中藥穴位電超導(dǎo)輔助治療兒童哮喘療效及其機(jī)理的研究姓名:陳健申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):兒科學(xué)指導(dǎo)教師:張晨美20050501浙江人學(xué)碩L學(xué)位論文11日間癥狀計分改善情況:治療前癥狀計分為0、1、2、3分的例數(shù),治療組與對照組比較無統(tǒng)計學(xué)差異。治療第4天,治療組的例數(shù)分別為0、22、7、0例;而對照組分別為O、14、16、0例,兩組比較,差異顯著(PO05)12夜間癥狀計分改善情況:治療前癥狀計分為0、l、2、3、4分的例

2、數(shù),治療組與對照組比較無顯著差異。治療第4天,治療組的例數(shù)分別為0、19、7、3、0例;而對照組為i、8、16、5、0例,兩組比較,差異顯著(PO05)2肺功能改善情況治療組患兒治療前,治療第4天,治療第8天,呼氣峰流速(PEF)占正常預(yù)計值的百分比(%)分別為(76964489)、(8319739)及(8956780);對照組患兒分別為(7661451)、(7957703)及(88504444)。治療第4天,兩組闖比較有顯著差異(PO

3、05)3細(xì)胞因子ILIO、IFN—Y血清濃度變化。治療組治療前后IL—lO濃度為(6624294)、(30421093):IFN—y濃度為(15974684)(1675628);對照組治療前后IL一10濃度為(6384282)、(1697724);IFN—Y濃度為(1620670)、(1698616)。治療后,治療組ILIO濃度上升比對照組明顯,兩組比較有統(tǒng)計學(xué)意義(P005)4不良反應(yīng)與脫落病例分析60例患兒進(jìn)入本研究,l:l隨機(jī)分成

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