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文檔簡介
1、 本文選取了地理課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)部分，對三維目標(biāo)中的“過程與方法”目標(biāo)進(jìn)行了較為全面的研究。從理論上探索了“過程與方法”目標(biāo)的理論基礎(chǔ)，“過程與方法”同“知識技能、情感態(tài)度價值觀”之關(guān)系，剖析了“過程與方法”目標(biāo)的內(nèi)涵、地位、重要性。 比較分析了世界主要國家地理課程標(biāo)準(zhǔn)中的“過程與方法”目標(biāo)以及我國不同時期地理課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)中“過程與方法”目標(biāo)的體現(xiàn)、滲透。 本文的重點(diǎn)在于根據(jù)課程目標(biāo)制定的原則，對新課標(biāo)中的
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