版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、教育碩士專業(yè)學位論文教育碩士專業(yè)學位論文初中語文初中語文運用運用分層教學分層教學的實踐研究的實踐研究————以漳州實驗中學為例以漳州實驗中學為例沈舜蘭沈舜蘭閩南師范大學二○一七年六月CODECODE:1040210402NO.NO.:20130110112013011011U.D.C.U.D.C.:ClassifiedClassifiedIndexIndex:ADissertationftheDegreeofM.EducationPra
2、cticalresearchonStratifiedTeachinginjunihighschoolChinese:TakingZhangzhouExperimentaldleSchoolasanExampleCidateCidate:ShenShenShunlanShunlanSupervisSupervis:ProfProf.ZhengZhengLijuLijuSpecialtySpecialty:SubjectSubjecttea
3、chingteaching(Chinese)(Chinese)AcademicAcademicDegreeDegreeAppliedAppliedff:MasterMasterofofEducationEducationUniversityUniversity:MinnanMinnanNmalNmalUniversityUniversityDateDateofofalalExaminationExamination:JuneJune,2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中語文閱讀教學實踐研究——以呼和浩特市實驗中學為例.pdf
- 初中語文分層教學實踐與反思.pdf
- 插圖在初中語文閱讀教學中的運用研究——以人教版初中語文教科書為例.pdf
- 論運用分層策略教學初中語文知識.pdf
- 初中語文積累的策略研究——以華漕中學的實踐為例.pdf
- 65083.試論人教版初中語文教科書選文變化的意義——以海南中學初中語文教學實踐調(diào)查為例
- 22722.初中語文作業(yè)改革初探——以蘇教版初中語文教學為例
- 13926.初中語文閱讀教學研究——以人教版初中語文教材為例
- 構建語文動態(tài)生成課堂的理論與實踐——以初中語文教學為例.pdf
- 69522.初中語文助學案的編寫與實踐運用——以江陰市璜土中學的助學案的實踐為例
- 16194.初中語文魯迅小說課例研究——以孔乙己教學為例
- 28737.初中語文群文閱讀教學研究——以人教版初中語文教材為例
- 97637.初中語文口語交際教學多元評價研究——以山西康杰中學為例
- 74508.初中語文教科書插圖在閱讀教學中的運用研究以人教版為例
- 22362.現(xiàn)代散文語言運用形式的教學研究——以人教版初中語文教材為例
- 6253.傳統(tǒng)文化與初中語文教學研究——以蘇教版初中語文教材為例
- 初中語文教學論文:以“講學稿”為載體的教學模式在語文教學中的運用
- 48770.中學文言文遷移教學策略研究——以人教版初中語文為例
- 語文課內(nèi)拓展閱讀教學研究——以初中語文教學為例.pdf
- 21005.平板電腦在初中語文教學中的運用——以深圳市坪山實驗學校為例
評論
0/150
提交評論