11027.蒙古族大學(xué)生思想政治實(shí)踐教育有效性研究——以?xún)?nèi)蒙古部分高校為例

1、碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論文題目：論文題目：蒙古族大學(xué)生思想政治實(shí)踐教育有效性研究—以?xún)?nèi)蒙古部分高校為例英文題目:英文題目:OntheefficiencyofIdeological&PoliticalEducationofMongolianUniversitiesStudentsTakingsomeuniversitiesinInnerMongoliafexample學(xué)位類(lèi)別學(xué)位類(lèi)別：法學(xué)碩士研究生姓名研究生姓名：應(yīng)吉日木吐學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)：2

2、01202032學(xué)科(領(lǐng)域)名稱(chēng)學(xué)科(領(lǐng)域)名稱(chēng)：思想政治教育指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師：賽音德力根職稱(chēng)職稱(chēng)：教授2015年06月17日分類(lèi)號(hào)：分類(lèi)號(hào)：G41G41密級(jí)：密級(jí)：公開(kāi)公開(kāi)UDC：學(xué)校代碼：學(xué)校代碼：1012710127內(nèi)蒙古科技大學(xué)碩士學(xué)位論文I摘要摘要少數(shù)民族在中國(guó)這個(gè)多民族國(guó)家中具有十分重要的位置。蒙古族作為中國(guó)的少數(shù)民族之一，蒙古族大學(xué)生同樣擔(dān)負(fù)起了建設(shè)國(guó)家、振興中華的主要任務(wù)，并且比起漢族大學(xué)生來(lái)說(shuō)，蒙古族大學(xué)生還肩負(fù)著民族

3、發(fā)展的重任，因此他們思想政治狀況影響著民族地區(qū)的發(fā)展和穩(wěn)定。其實(shí)，無(wú)論是蒙古族大學(xué)生還是漢族大學(xué)生，在學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程中是由一定的相通性的，但同時(shí)也有一定的特殊性。因此國(guó)家和社會(huì)必須關(guān)注和重視蒙古族大學(xué)生思想道德的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。本文在蒙古族大學(xué)生加強(qiáng)思想道德素質(zhì)教育背景下，以?xún)?nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校蒙古族大學(xué)生思想政治實(shí)踐教育的有效性為主線(xiàn)，在對(duì)內(nèi)蒙古一部分高校蒙古族大學(xué)生充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)內(nèi)外對(duì)大學(xué)生思想政治實(shí)踐教育研究方面的

4、先進(jìn)成果，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)蒙古族大學(xué)生獨(dú)有的思想行為特征進(jìn)行了進(jìn)一步的分析，總結(jié)主流思想，發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題，并從從實(shí)踐教育形式、實(shí)踐教育環(huán)境、實(shí)踐教育資源等多個(gè)方面研究了問(wèn)題產(chǎn)生的原因。因而，根據(jù)蒙古族大學(xué)生的學(xué)生特性建立思想政治教育各部分的實(shí)踐教育理念、結(jié)合不同階段心里特征開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)、建立健全實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)機(jī)制、打造蒙漢兼通的高素質(zhì)輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)、校園文化和校園特色要從民族文化入手，進(jìn)一步落實(shí)和豐富校園實(shí)踐活動(dòng)，以提高思想政