11635.鞍山市a幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)開展的個(gè)案研究

1、學(xué)校代碼：學(xué)校代碼：1016910169學(xué)號(hào)：號(hào)：1300613006分類號(hào)：號(hào)：G61G61密級(jí)：級(jí)：無(wú)教育碩士專業(yè)學(xué)位論文鞍山市鞍山市A幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)開展的個(gè)案研究開展的個(gè)案研究ThecasestudyofKindergartenareagameinAKindergarteninAnshan作者姓名：朱盼盼專業(yè)名稱：學(xué)前教育研究方向：學(xué)前課程與游戲指導(dǎo)教師：宋輝劉曉明答辯日期：2015年9月7日中文摘要I摘

2、要幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)自從1989年進(jìn)入我國(guó)以來(lái)，一直受到廣泛關(guān)注，很多幼兒園為了將這種教育形式與我國(guó)的教育目的更好的結(jié)合，先后開展了一系列關(guān)于活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)的科研活動(dòng)。大批的學(xué)前教育專家、學(xué)者以及一線教師經(jīng)過(guò)20多年的探索，對(duì)幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)的研究已初見(jiàn)成效，但是仍有很多不盡人意之處。幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)在開展中仍然存在很多問(wèn)題，導(dǎo)致活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)開展質(zhì)量不高。所以，筆者認(rèn)為有必要對(duì)幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)的開展進(jìn)行系統(tǒng)的研究。本文采

3、取個(gè)案研究的形式，以鞍山市A幼兒園為研究基地，在大中小三個(gè)年齡段中各選兩個(gè)班，采用觀察法和訪談法了解活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)的開展?fàn)顩r。首先通過(guò)評(píng)價(jià)觀察表中的五項(xiàng)指標(biāo)：活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)的目標(biāo)確定、活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)中教師指導(dǎo)、幼兒活動(dòng)狀況、活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)中教師反思來(lái)了解A幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)開展的狀況。通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀的梳理發(fā)現(xiàn)，該幼兒園在活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)開展中存在的問(wèn)題較多，如活動(dòng)區(qū)游戲活動(dòng)設(shè)置不具有動(dòng)態(tài)性，材料沒(méi)有隨著幼兒需要的變化而變化，