19278.高中英語教科書中人物的心理健康教育元素分析——以譯林版牛津高中英語教科書為例

1、JIlllllIIIIIIIllIllIIY3306418分類號(hào)：垂徵蟬花大孳教育碩士專業(yè)學(xué)位論文高中英語教科書中人物的心理健康教育元素分析題目：——以譯林版牛津高中英語教科書為例TheElementaryAnalysisofCharactersonMentalHealthEducation——AdvancewithEnglishPublishedbyTit1e：YilinPressastheSample學(xué)科、專業(yè)：作者姓名：導(dǎo)師及職稱

2、：論文提交日期：授予學(xué)位日期：現(xiàn)工作單位：心理健康教育姚本先教授2017年5月2017年6月安徽省涇縣中學(xué)安徽師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明IIIIIIIIIIlllIIIIIIII』Y3306418本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的

3、研究成果。學(xué)位論文作者簽名：多診簽字嘿加母r月外，學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解塞邀垣堇太堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定：學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)塞邀咂菹態(tài)堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名：、7Z蘿妙簽字喻沙J下，月鄉(xiāng)1日f學(xué)位論