23598.地方普通本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的專業(yè)建設(shè)研究——以重慶xx學(xué)院為例

1、單位代碼10602學(xué)導(dǎo)2014010198分類號G527密級公開碩士學(xué)位論文地方普通本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的專業(yè)建設(shè)研究一一以重慶xx學(xué)院為例ResearchonthespecialtyconstructioninthetransformationanddevelopmentofLocalUndergraduateColleges一AcaseStudyofaCollegeinChongqing學(xué)院專業(yè)研究方向年級研究生指導(dǎo)教師完成日期：教育

2、學(xué)部：高等教育學(xué)：高等教育管理：2014級：何君燕：何茂勛研究員：2017年5月謦一尤雌7乙洲箏札吁一咖刪廈一◎1嬲駙地方普通本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的專業(yè)建設(shè)研萬一一——以重慶XX學(xué)院為例研究生姓名：何君燕專業(yè)：高等教育學(xué)年級：2014級中文摘要導(dǎo)師：何茂勛研究方向：高等教育管理我國的高等教育體系已經(jīng)躍為世界最大規(guī)模，但這只是一種量的提升，在質(zhì)的方面還呈現(xiàn)出粗放式和不均衡發(fā)展的特點。而且，隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，面對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的產(chǎn)業(yè)升

3、級以及社會建設(shè)的不斷推進，人才供給與需求關(guān)系也發(fā)生了相應(yīng)的變化，人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)和質(zhì)量已經(jīng)不能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。在這種背景下，地方普通本科院校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展，成為深化改革，尋求內(nèi)涵發(fā)展、主動服務(wù)地方的必然要求。轉(zhuǎn)型不僅順應(yīng)了我國高等教育進入大眾化時代后的發(fā)展趨勢，也是我國高校進行分類改革和管理的必然選擇，同時，轉(zhuǎn)型還是地方普通本科院校發(fā)展的內(nèi)生需求。一批地方普通本科院校紛紛確立了轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略。地方院校轉(zhuǎn)型發(fā)展，涉及學(xué)校的各個方面和人

4、才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)。而專業(yè)建設(shè)水平作為地方院校內(nèi)涵建設(shè)和辦學(xué)水平的重要標志，是地方院校發(fā)揮特色和優(yōu)勢的關(guān)鍵，成為地方普通本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的重點和難點，受到重點關(guān)注。本文主要采用文獻法、調(diào)查法和案例分析的方法，通過對重慶xx學(xué)院在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀和所出現(xiàn)的問題進行了分析和梳理，并得出了一些結(jié)論。從學(xué)校層面來說，地方院校往往由于辦學(xué)理念的滯后，盲目規(guī)劃建設(shè)，導(dǎo)致出現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)定位不清，學(xué)科盲目求大求全、專業(yè)設(shè)置未能緊跟地方經(jīng)濟社會

5、發(fā)展要求、重點專業(yè)的扶持力薄弱等問題。從專業(yè)建設(shè)的具體層面來看，學(xué)術(shù)化的傾向仍然存在，應(yīng)用型特色缺乏；課程和教學(xué)內(nèi)容不能滿足應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求；另外還存在教師實踐經(jīng)歷欠缺、實踐基地未能有效發(fā)揮作用等問題。尤其是，由于專業(yè)建設(shè)的外部保障機制尚未健全，專業(yè)建設(shè)評估體系與標準尚未建立起來，這些都嚴重制約了地方普通本科院校專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。本文立足當酊我固『F在進行的地方普通本科院校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實背景，以高等教育理論為指導(dǎo)，圍繞地方普通本

6、科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的專業(yè)建設(shè)問題進行探討，提出專業(yè)建設(shè)的相應(yīng)策略。認為地方普通本科院校在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中，專業(yè)建設(shè)需要始終堅持“行業(yè)區(qū)域”的服務(wù)面向，凝練出各自的特色，確立“行業(yè)性、地方性、應(yīng)用型”的發(fā)展定位，集中發(fā)力，創(chuàng)建優(yōu)勢學(xué)科；通過人才培養(yǎng)方案制定和加強師資隊伍建設(shè)，應(yīng)用型課程建設(shè)、教學(xué)科研平臺建設(shè)等，特別是加強與企業(yè)(行業(yè))合作，促進專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展；在轉(zhuǎn)型的過程中，地方普通本科院校必須踐行丌放理念，構(gòu)建起支持體系，促進專業(yè)建設(shè)，即