26313.高中語文新聞類作品教學(xué)研究

1、中圖分類號：G632UDC：300訶4￡i；手■哪粵(卿密級：學(xué)校代碼：碩士學(xué)位論文(學(xué)歷教碩)公開10094高中語文新聞類作品教學(xué)研究TheResearchofSeniorHighSchoolLanguageNewsTeaching研究生姓名：郭亞茹指導(dǎo)教師：苑書文副教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)(語文)研究方向：語文教學(xué)論論文開題日期：2015年11月20日h字尤4汜摘要從上世紀(jì)末語文課程性質(zhì)大討論到如今新課改的全面展開，從對新課標(biāo)的懵懵懂

2、懂到現(xiàn)在對其中理念的如數(shù)家珍，研究者和一線語文教師對于新課標(biāo)的認(rèn)識逐步走向完善。這既體現(xiàn)在語文教材的編寫與改革上；也體現(xiàn)在語文教師在課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新創(chuàng)造上；既體現(xiàn)在學(xué)生主體地位的確立上，也體現(xiàn)在學(xué)生評價方法的革新上。隨著新課改的不斷深入，應(yīng)用類文體的重要性逐步為研究者和一線教師所熟知，而作為應(yīng)用類文體中重要組成部分的新聞類作品，其地位也逐步獲得研究者和一線語文教師的承認(rèn)，這集中體現(xiàn)為教材編訂者在教材選篇中對新聞類作品的重視。隨著新課改

3、的推進(jìn)，在教材中，新聞類作品己成為獨(dú)立單元，邁出了重要一步，對幫助學(xué)生進(jìn)一步提高媒介素養(yǎng)和綜合素質(zhì)發(fā)揮了積極的作用。然而，盡管新聞類作品在幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)方面的作用已逐步得到公認(rèn)，但是新課改的時間畢竟不長，研究者對新聞類作品教學(xué)方法的研究還處于摸索階段，語文教師對新聞類作品的教學(xué)水平還有待提高，而這也引發(fā)了筆者對于高中新聞類作品教學(xué)現(xiàn)狀和策略的研究興趣。本文基于對高中語文教學(xué)中新聞作品的選篇變化和課堂教學(xué)的分析，對當(dāng)前高中語文新聞類

4、作品教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行了剖析。全文共分為五個部分：第一部分是緒論部分，主要是相關(guān)研究成果的綜述；第二部分是第一章，其中對新聞的內(nèi)涵以及新聞作品的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，并闡明了高中語文教材中新聞作品存在的意義；第三部分是第二章，在這部分中，筆者主要以人教版為例，分析了新聞類作品在高中語文教材中的選篇變化，證明當(dāng)前課改對于新聞類作品愈發(fā)重視，而這也對教師提出了更高的要求；其后的第四部分和第五部分是本文的重點(diǎn)，第四部分是第三章，它主要從教材