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1、分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號—201216—090038初中生心理韌性的團(tuán)體輔導(dǎo)研究Grou[’CounsefingoftheJuniorMiddlet;rouounseltOltlleJUnloriddle’SchoolStudents’MentalResilience研究生姓名周攀指導(dǎo)教師姓名、職稱閻平副教授學(xué)科專業(yè)研究方向應(yīng)用心理湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一四年六月1、實(shí)驗(yàn)組的整體心理韌性水平高于對照組,在個人力和支
2、持力兩個維度和目標(biāo)專注、情緒控制、積極認(rèn)知、家庭支持、人際協(xié)助四個因子上差異顯著。2、實(shí)驗(yàn)組在整體心理韌性水平、個人力和支持力兩個維度和目標(biāo)專注、情緒控制、積極認(rèn)知、家庭支持、人際協(xié)助四個因子上進(jìn)步顯著,而對照組變化不顯著。3、獨(dú)生子女在心理韌性水平上的進(jìn)步大于非獨(dú)生子女。在個人力和支持力兩個維度和目標(biāo)專注、情緒控制、積極認(rèn)知、家庭支持、人際協(xié)助四個因子上差異顯著。4、男生的輔導(dǎo)效果要比女生好。在個人力和支持力兩個維度和目標(biāo)專注、情緒控
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