中小學校長先進事跡材料5篇

1、<p>　　中小學校長先進事跡材料5篇</p><p><b>　　【篇一】</b></p><p>　　xx，女，一九八八年xx師范畢業(yè),xx年在xx教師進修學院政教系學習三年. xx年x月任第三小學校長。多年的工作實踐使我深深地愛著教育事業(yè)，愛著我的每一位學生。我注重學習先進的教育教學理論，使業(yè)務水平、政治素質、工作能力不斷提高。工作中我投入了全部的精力

2、，也取得了可喜的成績，曾代表衡水市參加省小學語文閱讀教學大獎賽獲二等獎；撰寫的論文《xxx》獲省二等獎；指導學生作文獲省特等獎，刊登于《中國小學生作文選刊》上；市小學語文優(yōu)質課評選獲市一等獎……我的工作得到了各級領導及社會、家長的一致好評.尤其任現(xiàn)職以來，認真履行校長職責，視事業(yè)如生命，工作兢兢業(yè)業(yè)，學校的教育教學取得顯著的成績。個人也先后獲得“全國基礎教育科研先進個人”</p><p>　　“省優(yōu)秀教師”，“省

3、優(yōu)秀輔導員”,市”三八”紅旗手, 中小學德育先進工作者，市教育學會先進個人，市中小學德育工作創(chuàng)新三等獎，“縣拔尖人才”, “縣十佳母親”等榮譽稱號。學校近幾年取得可惜的成績曾被授予 “省家長教育實驗學校”“省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”“市貫徹體育條例優(yōu)秀學?！薄笆薪韼轿拿鲘彙薄笆腥駠澜逃冗M單位”“縣教育教學示范?！?，我主持的市‘十一五’課題“小學生學業(yè)評價的研究”今年10月份順利結題。</p><p>

4、　　教育工作沒有最好，只有更好。我將以更飽滿地熱情投入到教育改革大潮中去，帶領第三小學的全體師生向更高更強的一流學校邁進。</p><p>　　一個校長就是一所學校。我的理解是校長的人格、學識、思想各不相同，即使在一定的教育理念的指導下，往往每個人的操作也各不相同。一所學校有一所的辦學風格，作為校長都有一個共同的追求---------辦好自己所在的學校，讓她成為讓學生感動，讓教師得到專業(yè)發(fā)展的好學校。</p

5、><p>　　一、為學生的一生奠基服務</p><p>　　校長就是服務者。我覺得學校開展的任何工作都是為學生的發(fā)展服務。因此，我們在開展任何活動前首先要考慮到要為學生做什么。比如：每個學期我們都認真地翻閱日歷，了解本學期的幾個月份都有哪些傳統(tǒng)的節(jié)日？都有什么標志性的活動要開展？我們都會精心地安排部署，<蓮 山課件>讓每次活動都發(fā)揮應有的作用。我們堅持活動育人的思想，立足本校實際，

6、開展豐富多彩的活動如：文明禮儀活動、社會實踐活動、多學科的個人才藝展示活動、、、、、、目的是讓學生多方位的展示自我，也憑借活動評價來我們的教育教學效果。活動中發(fā)現(xiàn)人才，活動也鍛煉了人。學生在活動中盡情地展示自我。近幾年在省組織的青少年科技創(chuàng)新活動、市演講故事大賽、縣里組織乒乓球比賽、廣播體操、校園集體舞等比賽，我校均取得優(yōu)異的成績。</p><p>　　學校的發(fā)展，除了教學成績之外，更重要的是辦出特色。我們從雙語

7、學校的創(chuàng)建入手，培養(yǎng)應用型人才。自啟動儀式后我們首先提倡師生、生生在校園內(nèi)推廣日常用語。如今上學、放學一聲Good morningGood afterenoon已成習慣。每天紅領巾廣播中“大家一起說英語”活動正在深入，文藝節(jié)目也嘗試雙語主持，英語風采大賽中廣大英語愛好者展示風采。學校為學生張口說英語創(chuàng)設了濃厚的氛圍。設置讀書課，班級集體借閱圖書，讓學校圖書流動起來，對讀書小能手發(fā)閱覽證，讀書愛好者每兩周借一本書、組織“我讀書我快樂”等朗

8、誦比賽、、、、、、活動中學生拓寬了知識面。很多家長對學校的讀書活動拍手叫好。為了給學生提供更多的機會，每周升旗儀式上都安排兩名學生進行主題演講。每周四次播音，讓學生時時欣賞美文佳作，學生在濃厚的文化氛圍中成長?？梢哉f學生在學校是全方位的發(fā)展，我們的辦學思路日益贏得家長的認可和信任。他們愿意把孩子送來。前兩天與已上聚龍中學的張陽光的父母見面，如今孩子在同齡人中有明顯的優(yōu)勢。他父親情不自禁地給我敬禮以表感謝。我內(nèi)心的喜悅真的無法表達。心血沒

9、有白費，值！</p><p>　　讓孩子在欣賞中度過他們在校的日子，是我們一直努力的方向。即使發(fā)現(xiàn)學生的不文明的行為，我們也采取對比的方式指導他們逐漸養(yǎng)成良好的學習生活習慣。比如：一次體育課，學生在操場上跑步，在途中有塊特別醒目的大磚頭擋著他們的路，學生要么繞著走，要么踢開，沒有一個人把他拾起來放到不礙事的地方，真是熟視無睹。而另一個鏡頭中一個學生快速地走過甬路，隨機把地上的紙屑撿起。我就利用升旗機會給學生提出問

10、題，這兩個鏡頭哪個該刪除哪個該復制？讓學生在發(fā)表議論后得出正確的結論：生活中要學會關心他人，學會愛護環(huán)境。所有的這一切是讓每個學生感受著在學校里這些來自非血緣親人的特別的呵護。如今，他們在感受愛的同時，也學會了把愛傳遞。</p><p>　　二、打造團結、合作、積極進取的教師隊伍</p><p>　　沒有學生這不叫學校，沒有好老師這不叫好學校。打造優(yōu)秀的教師隊伍是實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展的有力保

11、障。我們非常注重師德的培養(yǎng)。主要通過每周3個小時的業(yè)務、政治學習。大家學習先進的事跡，學習最前沿的教育思想，讓廣大教師明確效仿的例子和追趕的方向，<蓮~山 課件>提高了從業(yè)的責任感。其次通過班子成員的帶動，每天我們領導班子成員是第一個來學校，最后一個離開學校的人，為廣大教師做出了表率。在我們的帶動下，看吧，教師的腳步加快了；談話的主題是孩子的學習，教學的困惑、課堂的反思。大家都在互相關心。一人有事、有病，另一個主動地擔負起照

12、顧全班的重任。團結、合作、積極進取的團隊精神漸漸形成。</p><p>　　學校特別注重青年教師的培養(yǎng)。觀摩青年教師的課例貫穿于學校日常工作中。我們覺得青年教師得需要“富養(yǎng)”。所謂“富養(yǎng)”就是投入更大的物力支持和人力幫助。比如：給他們選些有價值的書學習，以便給他們注入更多的新思想。領導干部不定期地走進他們的課堂，掌握課堂教學及組織教學的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時地指導，減少他們走彎路的機會。新人是我們領導干部跟蹤的對象，

13、了解業(yè)務、交流思想，肯定成績，為他們鼓勁。我也堅持每周至少聽2—3名教師的常態(tài)課，及時點評。今年由于語文教師缺少，我把新調(diào)入的安老師轉行教語文。沒有教過語文課的新老師，不知道該如何教課文。我把她作為我的跟蹤對象經(jīng)常深入她的課堂，從基本的怎么指導學生看圖、怎么指導學生說完整的話等語文教學技巧入手。這個老師很受啟發(fā)。她略帶靦腆地說：經(jīng)你一點撥，我好像開竅了。對于新人或者是新手，他們?nèi)鄙俚氖墙?jīng)驗和技巧，那作為我們這些師生的服務者就得多一點的關

14、注與指導，讓他們在肥沃的土壤里成長。他們能夠積極地探索教學的新思路，不甘心落后。一個個在走向成熟。近幾年葛榮平、羅妍等10多名教師嶄露頭角，為第三小學可持續(xù)發(fā)展注入了活力。</p><p>　　每個學期我們都精心組織不同主題的教師教學技能展示活動。比如：班主任“我的教學故事”演講比賽、青年教師美文誦讀活動、50歲以下教師課堂教學人人過關。。。。每次活動都有具體的實施方案，活動后都進行主題研討。讓廣大教師向身邊的優(yōu)

15、秀看齊，可以說在活動的潛移默化中老師們的觀念在改變，先進的思想在形成。在活動中我堅持發(fā)現(xiàn)一個，培養(yǎng)一個，成熟一個，帶動一片的原則，現(xiàn)在成手逐年在增多，教師的專業(yè)水平逐年在提高，我們感覺到學校發(fā)展的脈搏。</p><p>　　問題就是課題。如何上好體育課，已經(jīng)困擾著廣大體育老師和學校的領導干部。我們結合學校的實際，決定從普及群眾性體育活動入手，每學期學會1項體育器材。本學期1—3年級跳繩達標、4—6年級踢毽子達標。

16、體育教師利用體育課講授體育器材的使用技巧，根據(jù)各個年級年齡及性別不同確定達標個數(shù)。學生課上、課下練習?，F(xiàn)在課間秩序有序。校園內(nèi)跳繩、毽子都用起來，學生都動起來。老師們課間也加入其中。同時，胡追亂跑的現(xiàn)象也在不知不覺中消失了。從這一校本課程的開發(fā)上我領悟到：以前體育課堂的放羊，主要是無目標的原因導致。不僅是體育課其他課我們也是樹立問題就是課題的意識，把問題作為我們主題研究的課題，集全體教師的智慧，一個一個解決，我們相信只要肯想辦法，肯動腦

17、筋，困難總會解決！</p><p>　　校長的工作千頭萬緒，只要我們有執(zhí)著的精神、善于實踐、肯用智慧，甘于創(chuàng)新，我堅信我們會成為教育的行家里手，我們與教育家的距離就會越來越小。</p><p><b>　　【篇二】</b></p><p>　　陳xx，1987年畢業(yè)于xx師范學院物理系，先后任教于多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，現(xiàn)為陜西省特級教師，xx縣xx中學

18、校長。多年來，他行走在教育的第一線上，銳意進取，大膽改革，帶領著一群群師生奮力拼搏，譜寫了一篇篇黃土高原上的教育新篇章。</p><p>　　一、獻身教育，無怨無悔，彰顯生命價值</p><p>　　作為一名從教近29年的黨員，由農(nóng)村初中到城區(qū)中學，從一位物理教師到一名出色的教育管理工作者，每一步都留下了他堅實的腳印。</p><p>　　從事教育工作以來，他始終堅

19、持讓自己練就團結協(xié)作、求真務實、勵精圖治、追求卓越的品格，使自己形成勤于鉆研、精于育人的職業(yè)風格，多次獲得教學業(yè)務競賽大獎；在教科研工作中，他主動投入初中教學改革，撰寫的論文《初中物理中的素質教育》、《素質教育是學校教育的最終歸宿》、《物理課堂新教法》等分別榮獲省市縣級獎項。2007年，他接任xx縣xx中學校長一職，將上任領導承擔的全國教育發(fā)展“十五”計劃重點科研課題《三結合對學科教學與管理創(chuàng)新思維的影響及對策實施方案》順利完成，并通過

20、了專家組評審。目前學校的另一新課題《信息技術環(huán)境下的自主、研究、合作學習策略研究》在他的帶領下已結題，其他兩個課題《中青年骨干教師選拔機制與培養(yǎng)研究》、《學生心理障礙的歸因與對策研究》目前正在進行中。</p><p>　　作為全縣初中學校的領頭人，他不斷探索基礎教育規(guī)律，積極總結管理經(jīng)驗，先后多次在縣局組織的校長會議上發(fā)言，其中很多觀點為與會全體人員接受。他注重率先垂范，廉潔自律，力求將自己一言一行化作一種發(fā)號施

21、令無法可比的力量，來凝聚人，激勵人。他始終堅持以人為本，倡導依法治校、民主管理。他認定人是工作的關鍵因素，努力為師生創(chuàng)建不斷學習、勇于創(chuàng)新的環(huán)境。作為一名學校管理工作者，他始終懷有一種強烈的的事業(yè)心和責任感，親力親為，真正做到了“要求別人做到的自己首先做到，要求他人不做的自己堅決不做”?！耙粋€好校長，就是一所好學校?！比温毿ｉL15年，成為一個優(yōu)秀的校長，是他始終不渝的追求。他時時激勵自己以開闊的視野、前瞻的眼光，引領著學校從xx縣初中教

22、育的“窗口”單位向全省乃至全國名校邁進。</p><p>　　二、艱苦創(chuàng)業(yè)，激流勇進，恪守職業(yè)準則</p><p>　　陳xx同志于1999年被任命為雷家洼中學校長。擔任校長之時，也正是雷家洼中學正處于低谷之時。學校辦學經(jīng)費緊張，教學設施、設備落后，專業(yè)師資嚴重不足，因距城區(qū)太近，招生困難。面對諸多困難和前所未有的挑戰(zhàn)，他提出“強化管理，提高質量，擴大規(guī)模，優(yōu)化環(huán)境，辦出特色，爭創(chuàng)名?！钡?/p>

23、辦學思路。短短幾年，學校發(fā)生了巨大的變化：中考成績大幅度提高，家長滿意率不斷回升。而后調(diào)入韋莊鎮(zhèn)中學。期間，學校實現(xiàn)了長足發(fā)展，教學設施、設備投入100萬元，新建計算機室、多媒體教室、電子閱覽室、電子備課室，理化實驗室和圖書室的器材和圖書數(shù)量大量增加，學生生源穩(wěn)定，質量攀升為溝南片第一、全縣前茅。學校被評為文明校園、年度目標考評先進集體，并被命名為省級示范初中。2007年6月因管理有方、成績突出被調(diào)任省級示范初中xx中學任校長，在前任領

24、導悉心辦學的基礎上，傳承理念，創(chuàng)新思路，用自己辛勤的汗水，創(chuàng)造了一個又一個奇跡：連續(xù)7年來學校全面工作考評為先進單位，中考總評第一，7屆全縣組織的學生學科競賽活動中被評為先進集體，積分第一，連年保送生和重點生的錄取居全縣之首。除此之外，他還多方籌措資金，改善辦學條件，使得學校成為一所環(huán)境</p><p>　　三、銳意改革，創(chuàng)新管理，追求跨越發(fā)展。</p><p>　　基礎教育，有辛酸，有甘

25、甜；有風雨，有彩虹。個中滋味，作為校長，他深有體驗。面對一個個困難與挑戰(zhàn)，他堅持銳意改革，以質量求生存，以生存求穩(wěn)定，以穩(wěn)定促發(fā)展。</p><p>　　他首先引領教職工轉變辦學觀念，更新教育理念。通過開展“我為北中添光彩”和“校興我榮，校衰我恥”等主題教育活動，集思廣益，使廣大教職工樹立信心。以“精進”思想為核心，確立了“修德啟智，求真創(chuàng)新”的校訓，以“為每個人的終身發(fā)展奠基”為辦學理念，以“示素質教育之范，創(chuàng)

26、全面發(fā)展之優(yōu)”為辦學目標，構建起了“質樸誠信，團結進取，敬業(yè)奉獻，創(chuàng)優(yōu)爭先”的北中精神。在長期的教學管理中，堅持“方向不變，思路不變，抓手不變”，千方百計地加強教師隊伍建設和改善辦學條件、千方百計地提高辦學水平和辦學效益、千方百計地改善教職工工作條件和生活待遇、千方百計地推動學校事業(yè)發(fā)展的治校指導思想，為學校改革和發(fā)展奠定了堅實的思想基礎，注入了強大的動力。近年來，學校堅持科研興校，以特色求發(fā)展。在長期的教育教研實踐中創(chuàng)建出具有北中特色

27、的“三段六步”教學模式，成為全縣課改的一面旗幟。</p><p>　　在學校管理中，他始終奉行“以人為本”的管理理念，團結協(xié)作，搶抓機遇，沉身實干。積極推行校務公開，實行民主管理，重視制度建設。近幾年來，學校先后修訂和完善了“教職工年度考核實施細則”、“績效考核實施細則”、“教職工請假”等制度。在師資隊伍建設中，他著力推動實施“名師工程”，著力于提高教師思想政治素質和業(yè)務素質，積極引導教職工樹立“愛校如家、愛生如

28、子、愛崗敬業(yè)”的高尚情操，在教職工中揚正氣、樹典型、立名牌。近年來，有百余名教師獲得縣級以上表彰，有70多篇專業(yè)論文在國內(nèi)刊物發(fā)表。在教學管理中，他鼓勵教師進行教學改革與研究，對有論文發(fā)表的教師進行獎勵，合理設置課程結構，科學安排教學內(nèi)容，全面實施素質教育。</p><p>　　在學生管理工作中，建立了分管校長任組長的年級組管理機制，將責任承包制由大田引向校園，制定了文明班級量化評分細則、學生綜合積分量化考核評價

29、模式，推行校級領導包年級、中層干部下教研組、科任老師下班級活動，在工作中，他十分注重德育研究和德育隊伍建設，重視學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和心理健康教育，通過開展“行為習慣養(yǎng)成”主題教育系列活動，輔之以豐富多彩的課外活動，使學生健康成長。</p><p>　　四、博學善思、精益求精，幫扶青年教師。</p><p>　　韓愈說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，做教師，不是為養(yǎng)家糊口，而是一種崇高的責

30、任。心懷與此，方能用心去做。作為教師，他深深懂得：要給學生一滴水，自己必先擁有一桶水。除了努力學習專業(yè)知識，認真鉆研教材，探索教法，還關注教育發(fā)展動態(tài)，閱讀了《陶行知文集》、《新教育之夢》、《蘇霍姆林斯基選集》、《斯賓塞的快樂教育》、《和老師的談話》、等大量的教育名著并做了專著筆記，自費訂閱了《物理教學》、《中學物理》、《各國物理教學改革部析》等多種雜志，掌握最新成果，力求活學活用，努力使自己成為教學的骨干。由于工作積極負責，為人謙虛進

31、取，贏得了學生的愛戴，在物理課堂上，同學們爭先恐后積極發(fā)言，上臺試驗，充分享受物理課堂中的樂趣。當時的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，教學設施落后，實驗條件不足，他就和同學們一起動手自做器材，為教學服務，大大提高了學生們的動手能力，取得了良好的教學效果。參加全國奧林匹克物理競賽的六名同學中有三名獲得國家級一等獎，有兩名學生獲得省級一等獎，他也在教學中體會到了教育的樂趣。</p><p>　　在教好學生的同時，他還經(jīng)常把自己的教學經(jīng)驗和

32、心得體會與同事們，特別是與蘇紅霞、任小勇、王海紅等青年教師們分享，碰到他們請教問題時，耐心解答，細心指導，幫助他們快速成長，在教學領域建立自己特色教學的一席之地。常年如一日，堅持不懈，贏得了領導同事的贊揚。如今，這些青年教師已成為學校的骨干教師，王海紅被評為市級教學能手，蘇紅霞被評為縣級先進教師，韓曉夏多年被評為優(yōu)秀教師，帶動了學校物理學科的發(fā)展。</p><p>　　五、勤政奉獻，愛崗敬業(yè)，執(zhí)著成就人生。<

33、;/p><p>　　他始終堅信“一份汗水，一份收獲”。工作中，他事事帶頭，為了學校的發(fā)展殫精竭慮。他經(jīng)常深入教學一線，深入學生中間，開展調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決。他關心教職工和學生的工作、學習和生活，設立了校長信箱，親自解答師生提出的各種問題；與xx市兄弟學校結對子，開展教育幫扶，方方面面的工作力爭上游，做他們的典范；在領導班子建設上，善于發(fā)現(xiàn)和敢于提拔有能力的年輕同志走上領導崗位，讓他們能為學校的長足發(fā)展做出

34、貢獻。幾年來，他的工作作風有力地影響了身邊的人，帶出一個勤政、團結、務實、創(chuàng)新的領導班子團隊，帶出了一支敢打硬仗、工作認真負責的中層干部隊伍，帶出了一支愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)業(yè)績的教職工隊伍。</p><p>　　回首過去，他二十九年的教育教學生涯是辛勤的耕耘，是無私的奉獻。二十九年來，他無怨無悔地扎根在教育這片沃土，始終以勤勉的精神、先進的理念、嚴謹?shù)淖黠L、真誠待人的品質感染著每一位師生員工。他努力而富有成效的工作也受

35、到了上級的肯定：2002年9月被評為中小學危漏校舍改造工作先進個人，2004年，他被xx市教育委員會評為優(yōu)秀教師，2004年度非稅收入收支兩條線管理工作先進個人，2005年2月，被評為爭資立項先進個人，2009年9月被評全國優(yōu)秀教師、陜西省優(yōu)秀教師。2012年被國務院授予全國“兩基”先進個人，2013年被評為陜西省特級教師。教育戰(zhàn)線是他實現(xiàn)人生價值的舞臺，讓他和全校師生戰(zhàn)勝了一次次挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個個輝煌。目前，學校正朝著國家名牌的目標穩(wěn)

36、步邁進。</p><p>　　困難與希望并存，挑戰(zhàn)與機遇同在，陳xx同志說，他將以只爭朝夕的精神，以滿腔的工作激情，工作不息，奮斗不止，帶領全校教職員工，繼續(xù)深化學校內(nèi)部改革，進一步提高學校的辦學水平和教育教學質量，謀求學校發(fā)展的新的飛躍。</p><p><b>　　【篇三】</b></p><p>　　劉xx同志于2004年7月任xx產(chǎn)業(yè)園

37、區(qū)中學校長。任職期間，敬業(yè)愛崗、恪盡職守。尤其近幾年學校的教學質量、師資隊伍、學校設施、管理水平有了長足發(fā)展，使xx中學從一個名不見經(jīng)傳的普通中學躋身于滄州市一流先進學校的行列。多次受到上級領導的表彰獎勵。學校先后榮獲“滄州市文明校園”、“滄州市教學質量先進學?！薄ⅰ皽嬷菔邪踩ぷ飨冗M集體”、“滄州市德育工作先進單位”、</p><p>　　“ 滄州市示范性高中”、“滄州市教育系統(tǒng)先進單位”、滄州市“2060”標

38、準化學校創(chuàng)新工程項目學校等數(shù)項省、市級榮譽。他本人于1987年9月被評為河北省優(yōu)秀園丁，1988年11月獲河北省中小學德育先進工作者，1989年9月被評為河北省優(yōu)秀教師，2000——2001年度被評為xx農(nóng)場先進教育工作者，2001——2002年度被評為xx農(nóng)場先進教育工作者，2007年6月被評為滄州市杰出校長，2007年11月被評為河北省杰出校長，2012年被評為滄州渤海新區(qū)開發(fā)建設先進個人，2011——2012年度被評為滄州市教育系

39、統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者，2013年被評為xx產(chǎn)業(yè)園區(qū)優(yōu)秀黨務工作者和為支持工會工作的好領導。</p><p>　　一、用科學管理打造品牌學校特色。由于歷史原因，2010年之前的xx中學教育一度跌入低谷，學?；A設施薄弱，教育教學質量停滯不前，生源外流，社會各界人士也對學校教育提出了種種質疑。逆水行舟，不進則退，如何使xx中學在逆境中崛起，思路決定出路，定位決定品位。劉xx首先從強化考核制度入手，親自擬定和主持出臺了xx

40、中學一系列的管理制度，引入競爭機制，實行量化考核，將約束機制和激勵機制有機結合，大刀闊斧的進行改革。用嚴格的制度約束人，用科學的管理激勵人。對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負其責”，將原來只重結果管理變?yōu)橹剡^程管理，由定性考核變定量考核，每人考核分數(shù)“日記、周清、月結”，做到公平、公正、公開，考核結果作為評選先進、優(yōu)秀、模范及晉職晉級的重要依據(jù)。在選拔領導干部和教師任用方面，他大膽實行全員聘任制和崗位責任制，讓合

41、適的人找到合適的位置，所謂“用當其長，用當其時，用當其位，用當其愿?！?lt;/p><p>　　在制度面前，校長劉xx堅持人人平等，制度對事不對人。在執(zhí)行的過程中，他曾經(jīng)遭受謾罵，受過威脅，但他堅持制度不讓步，靠著依法治校，以德服人，弘揚了正氣，使xx中學的發(fā)展駛入良好發(fā)展的快車道。</p><p>　　二、大幅度直線上升的高考成績連創(chuàng)歷史新高。由于管理科學到位，學校成績斐然：首先，高考成績一

42、年一個新臺階，三年邁了三大步：2011年參加高考133人，本科上線共15人。2012年參加高考180名學生，本科上線共53人，其中文化科一本上線5人，二本上線12人。2013年中、高考成績再創(chuàng)歷史新高。2013年參加高考的259名學生，本科上線82人，其中文化科一本上線10人，比2012年翻了一番，二本上線18人，2014年高考再創(chuàng)佳績：參加高考的260名學生中，本科上線142 人，文化科一本上線9人，文化科二本上線42人，一二本上線人

43、數(shù)比2012年、2013年總和還多6人。幾年來，中考成績也是捷報頻傳、喜獲豐收，教學水平已處于全市先進行列。優(yōu)異的成績，充分證明了xx中學已成為深受社會各界關注、家長放心、人民滿意的學校，成為眾多學子帶著圓夢情結抒寫人生傳奇的神圣殿堂。</p><p>　　三、科研興校，帶動了教育教學工作的整體提高。教學質量是學校的生命線，教研教改是不斷提高教學質量的基石。為了使課堂教學適應課改的需要，劉xx校長按新課標要求，親

44、自研究論證，進行課堂改革，推出的“八步教學模式”，強調(diào)集體備課、集體教研，“八步教學法”高效課堂教學模式得到了省、市專家的充分肯定，取得了顯著成效。教科研工作也結出了累累碩果，僅2013年就有7項科研課題通過國家、省、市批準立項，有1項科研課題結題。教師參評獲獎或發(fā)表論文194篇，其中省級論文89篇，市級105篇。劉國英被河北省教育廳授予特級教師榮譽稱號。自課改以來，xx中學有近十名教師在滄州市匯課大賽中獲一等獎中的第一名，有幾十人獲得

45、一等獎。</p><p>　　四、加強德育教育，全面落實素質教育。劉xx校長始終把德育教育和素質教育作為師生思想政治建設的大事來抓。他指導校辦室主辦了《教育教學報》，架起了領導與教師、教師與學生、學校與社會、家庭溝通的橋梁；新修了校務公開專欄和校園文化專欄陣地，進行了校務公開和校園文化建設，號召師生開展“角色換位”思考活動，推進教師轉變角色、改變學生的學習方式。</p><p>　　由于校

46、長重視程度高，思想發(fā)動深，重點抓得實，確保了xx中學的德育教育和素質教育豐富多彩、深入人心，打造出許多亮點工程，多次為學校爭得榮譽：</p><p>　　高中部以“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做最美xx人”為活動中心進行系列德育教育，每周周一定為宣傳教育日，開好家長會、辦好開放日，搭建宣傳高中、展示高中的平臺，取得顯著成果。</p><p>　　初中部根據(jù)學校德育工作重點，將“點燃中國夢，做最美xx

47、人”系列活動分為潤夢、筑夢、追夢、圓夢幾個階段，每一個階段有一個分主題。值得一提的是，“漢字大比拼”系列競賽，我校選手在河北省“腦力沖擊波”——漢字大比拼滄州賽區(qū)，初中部獲得了城市組第四名的好成績。</p><p>　　學校的德育工作為廣大師生注入了一股強大的正能量，為了彰顯xx人身上彰顯出來的昂揚向上健康高雅的人格魅力，2014年，xx中學出版了以今日xx之最美xx人為專題的第二期校本教材，在社會各界引起了強烈

48、的反響，得到廣大讀者的一致好評。</p><p>　　五、用忘我的精神感召人，用高尚的品格感染人。有人說：“一個好校長就是一所好學校?！币凰錾膶W?？偸歉晃怀錾男ｉL聯(lián)系在一起的。劉xx校長要求教師們做到的，首先自己做到，要求教師不做的，自己從來不做。他每天提前半小時上班，巡視各年級學生紀律和迎接師生到校。推遲半小時下班，歡送師生安全離校和查看校園靜校情況。他用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。2011寒假期間

49、，在他不懈的努力下，終于爭取到園區(qū)投資近億元新建八規(guī)制標準化高中，新建高中教學樓、宿舍樓、餐廳樓和帶看臺的風雨操場及體育館。為了使xx中學的外部環(huán)境發(fā)生巨變，他馬上組織學校領導班子討論新校區(qū)的建設，帶領相關人員去河間、任丘、滄縣、海興等地新建校參觀，為新建高中的規(guī)劃給領導提供最合理建議。在工程建設中，他一邊抓教學，一邊督工程，從工程施工到新校建成，從沒休過節(jié)假日，憑著這股干勁，標準化高中僅用半年就建成并投入使用。新校區(qū)建成后，為了吸引優(yōu)

50、質生源，他帶領班子成員分組到園區(qū)學生家中做工作，走遍xx的每一個村隊、社區(qū)。他當校長十年，每一次過年都是在學校值班度過，從沒和家人過一個團圓年。</p><p>　　在學校管理上，他堅持做到以身作則、率先垂范。有一次，他因向區(qū)領導匯報工作，耽誤了班子例會，他在會上公開道歉，并在考勤記錄上登記，按制度扣了自己的工資。在廉政方面，他更是嚴格要求自己。學校在職稱評優(yōu)、工作評先進時按照平時的考核分數(shù)累加排出名次，從高到低

51、依次確定，并進行公示。他還多次把自己應得的榮譽讓給其他同志，他說：“做領導的應是見工作就上，見名利就讓，而不是見困難就讓，見名利就搶?！?lt;/p><p>　　興教強校筑偉業(yè)，一片丹心寫春秋。劉xx校長從事教育工作30多年，植根于大洼熱土，站在教育這塊精神高地上，守望著自己的理想，“衣帶漸寬終不悔”。相信在今后的工作中，劉xx校長會帶領他的團隊明確新思路，謀求新發(fā)展，實現(xiàn)新跨越。不斷提高學校的的管理水平，提升學校的

52、品味和聲譽，創(chuàng)建品牌學校，為xx教育的騰飛再踏層峰辟新天，更揚云帆立潮頭。</p><p><b>　　【篇四】</b></p><p>　　有一種人，游弋于平靜水面，波瀾不驚，悠然自得，雖四平八穩(wěn)，卻悄無聲息。</p><p>　　有一種人，搏擊于驚濤駭浪，風高水急，懸念迭生，但勇立潮頭，且卓爾不凡。</p><p>

53、　　xx校長就屬于敢立潮頭，破浪行船的那種人，無論何時，無論走到哪里，都讓人無法忽視，難以忘懷。</p><p>　　xx才四十出頭，事業(yè)卻如日中天，燦爛輝煌。他1988年畢業(yè)于xx師范大學，分配到xx四中擔任高中生物教學，在此期間，歷任教導主任、副校長等職。1996年3月，調(diào)入xx三中任校長兼書記。12月，調(diào)入xx八中任校長兼書記。1993年9月，被xx省人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。1997年在全國第六屆中學

54、生生物學科奧林匹克競賽中，被授予“特級優(yōu)秀輔導員”稱號。1998年被授予xx縣首屆“十大杰出青年”稱號。曾當選為邵陽市十二屆、十三屆人大代表。被授予“xx省體育集體工作先進個人”稱號。被授予“邵陽市優(yōu)秀黨員”稱號?，F(xiàn)任xx縣人大常委委員。</p><p><b>　　夯實基礎</b></p><p><b>　　崗位成才</b></p>

55、;<p>　　他于1988年參加教育工作，將滿腔熱血傾灑于莘莘學子。經(jīng)常向老教師請教，吸收眾師之長，并在幾年之內(nèi)，摸索出了一套適應于自己的教學方法，并大膽進行教學改革。每上一節(jié)課，總是做到“三備”。一備教材：每年寒暑假，充分利用休息時間，對教材內(nèi)容進行一個通盤策劃，吃準大綱，吃透教材。二備學生：對不同層次的學生，因材施教，對癥下藥，有的放矢。三備教法：將知識性、趣味性、啟發(fā)性融為一爐，培養(yǎng)學生興趣。他的教學清新自然，深入淺

56、出，活潑嚴謹，受到同行和學生的交口稱贊。所教學科會考平均成績，年年步入全縣前列。1993年被授予“xx省優(yōu)秀教師”稱號；1996年12月，在邵陽市生物教改優(yōu)秀課教學比武中榮獲一等獎。</p><p>　　他不僅做到功夫在課前，著力在課內(nèi)，更注重輔導在課后。經(jīng)常犧牲自己的休息時間，利用星期天為“轉化生”補課，替弱科生開小灶。在高三學生中，更是有重點的進行個別輔導，無怨無悔，學生受益匪淺。經(jīng)他輔導的學生，多次在奧林匹

57、克競賽中獲獎。1997年被授予全國中學生生物奧林匹克競賽“特級優(yōu)秀輔導員”稱號。</p><p>　　要給學生一碗水，自己先要有一桶水。教學之余，潛心課改和教研。他一改課堂教學陳規(guī)，在課堂教學結構上跨出一大步，創(chuàng)設“精講、巧讀、多練”三步連環(huán)的結構模式，受到上級嘉獎，并在有關專業(yè)報刊上予以推介，產(chǎn)生了一定的影響。他善于總結經(jīng)驗，撰寫教學心得和教學論文，其中《略談果實的基因型和表現(xiàn)型》等20余篇論文在省級以上專業(yè)報

58、刊發(fā)表，獲得專家的一致好評。</p><p>　　正因為這高尚的師德形象、精湛的業(yè)務水平、勇于奉獻的精神，使他走上了領導的崗位。</p><p><b>　　大刀闊斧</b></p><p><b>　　革舊鼎新</b></p><p>　　xx歷經(jīng)三所學校，而且每次都受命于危難之中，通過他的整治，

59、都扭轉乾坤。</p><p>　　1996年，xx上任三中校長時，三中可以說是破落不堪，學生“舍近求遠”，名師人人思動。xx在抓質量管理的同時，狠抓硬件，積極籌措資金，先后修建了男女生公寓、教學大樓、學生食堂、兩棟教師家屬樓、縣屬中學第一間微機房、兩間語音室，學校起了翻天覆地的變化。學生在校人數(shù)由1996年的600多人上升到的1800多人，高考上線人數(shù)從1996年的36人遞增到的328人。1997年，他主持的xx

60、三中被市委、市政府授予“雙文明單位”稱號。</p><p>　　月底，xx調(diào)任xx八中校長兼書記。這所學校過去管理比較松弛，學習風氣不太濃，偶發(fā)事件時有發(fā)生，在社會上產(chǎn)生了一定的負面影響，形象受到損害。他上任后，深入教師和學生，廣泛調(diào)研，最后集中一個突破口—形象建設。</p><p>　　一是重塑教師新形象，每一位教師以主人翁的精神面對學校以全新的姿態(tài)面對學生，深入課堂，扭轉教風。<

61、/p><p>　　二是重塑學生新形象。狠抓日常行為規(guī)范和校紀建設，使學生精神面貌大為改觀。</p><p>　　三是重塑管理新形象。改變過去人浮于事，浮躁不實的局面，行政實行分層次管理，責任到人，目標明確，同進對學生實行全封閉管理。</p><p>　　四是重塑學校新形象。硬化校園道路，綠化校園。校園綠化與校園建筑相映成趣，使xx八中成了一所花園式學校，省級安全文明學校

62、。</p><p>　　尊重學生個性，鼓勵學生個性化發(fā)展，為學生多途徑搭建舞臺。整修田徑場，新修十個籃球場。求得中央支持，修建青少年活動中心?；I資4000萬元修建邵陽市最大的科教中心大樓，并添置千兆校園寬帶網(wǎng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)、校園智能廣播系統(tǒng)、多媒體報告廳，班班多媒體教室，將xx八中推上了現(xiàn)代化平臺。學校被授予“xx省現(xiàn)代教育技術實驗學?！睒s譽稱號。修建邵陽市最好的后勤綜合大樓，不僅為學生提供舒適的學習環(huán)境，也為學

63、生提供舒適的生活環(huán)境。做好環(huán)境育人的大文章。</p><p>　　幾年來，學校面貌煥然一新，xx八中成了一所有規(guī)模、上檔次、最具發(fā)展?jié)摿蛷V闊前景的高級中學。學生在校人數(shù)從的600多人上升到現(xiàn)在的3500多人。</p><p>　　由于他始終堅持“創(chuàng)辦一流學校，培養(yǎng)一流人才”的辦學思想，xx八中教學質量連年攀升，高考本二上線人數(shù)由難</p><p>　　以突破兩位數(shù)

64、到現(xiàn)在突破三位數(shù)，可以說產(chǎn)生了質的飛躍。</p><p>　　高考大捷。該屆學生初中升高中入校成績?nèi)h前500名只有45人，只占全縣優(yōu)生比例的9％。通過三年奮戰(zhàn)，高考優(yōu)生本一、本二上線人數(shù)達全縣40％。高考再創(chuàng)輝煌，該屆學生入校成績?nèi)h500名只有41人，占全縣僅占7.8％，高考優(yōu)生本一、本二上線人數(shù)占全縣45％。先后產(chǎn)生了屆縣理科狀元曾徵丹，屆文科狀元陳媛媛，屆理科狀元鐘慕堯。年年創(chuàng)歷史新記錄，雄居縣高考目標管

65、理排行榜第一名。</p><p><b>　　特色先行</b></p><p><b>　　百花齊放</b></p><p>　　教育的最終目標是促進學生德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。xx始終立足于改革大潮的前列，十分重視推行素質教育。八中學生生源較差，學生素質參差不齊，在“探、聞、問、切”的基礎上，他依據(jù)八中的實際情

66、況，集思廣義，明確提出了“天生其人必有材，天生其材必有用，不求人人升學，但求個個成才”的觀念，并為之不懈努力，形成了xx八中獨具特色的素質教育模式。為確保特色教育落在實處，學校改革了評價機制，培養(yǎng)特長生及合作互助品質等方面進行全面考核。實行過程評價與目標考核并重，學生評價、教師互評與行政評價相結合，激勵教師積極投身于素質教育實踐。經(jīng)過艱苦卓絕的努力，素質教育全面開花。</p><p>　　一是特長班效果顯著，xx

67、順應時勢，果斷開設美術、音樂藝術特長班。美術班學生許多作品在省級獲獎或在省級刊物發(fā)表，近年來向高等院校輸送美術生58人，其中楊帥同學考入清華大學美術系，八中被確定為“中南大學美術教學基地”。音樂藝術班每期舉辦匯報性演出，豐富了校園文藝生活。近幾年來，八中向高校輸送音樂藝術類學生50余人。</p><p>　　二是興趣小組有聲有色。學校成立了電腦、書法興趣小組及數(shù)、理、化、生物、地理等課外活動小組，廣泛開展各項興趣

68、活動，取得了較好的效果。近三年來，學生在省、市、縣各科競賽中獲獎123人次。</p><p>　　三是體育競賽成績突出。學校成立了籃球隊、排球隊、足球隊、乒乓球隊，經(jīng)常組織比賽，活躍了學校氣氛。學校運動隊在縣、市、省中學生運動會中，每次都取得優(yōu)異成績。4月成立邵陽市唯一一家跆拳道訓練基地。在省第三屆青少年跆拳道比賽中獲1金2銅3銀，實現(xiàn)了邵陽市競技體育金牌零的突破。在邵陽市全運會上，為xx縣奪得了寶貴的10枚金牌

69、。</p><p>　　四是社團活動豐富多彩，學校每年定期組織校運會，元旦聯(lián)歡晚會等系列活動，舉辦校園十大歌手大賽，《黨在我心中》等專場文藝晚會，充分展示了xx八中的良好形象，贏得了社會的普遍贊譽。</p><p><b>　　厚德載物</b></p><p><b>　　科學管理</b></p><p

70、>　　古語云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！眡x正派為人，以德服人。他平易近人，關心體貼教職工，以校為家，把每個教職工都視為學校這個大家庭中的一員。他公正無私，從不偏袒任何人。除了對教師在教學業(yè)務上嚴格要求外，更在生活上予以關心。每到一所學校，他都能利用很短的時間熟悉教師的工作和家庭情況。教師有了困難，及時送去溫暖。下期學校謝長亮教師不幸患上尿毒癥，他心急如焚，立即召開行政會和教職工會議，商討募捐方案，他親自帶頭捐款，

71、學校掀起了捐款熱潮，全校師生共計捐款7萬余元，使謝老師得以順利進行手術。后來他又多次看望、慰問謝教師及家屬，勉勵其戰(zhàn)勝病魔，笑對生活。</p><p>　　他總是千方百計解除教職工工作和生活的后顧之憂，讓他們安心工作。1998年教育局招工，主要解決骨干教師的配偶和特困教師子女就業(yè)問題，當時分到三中有兩個指標，而此時xx妻子下崗，上級也有這個意愿，但他最終把這兩個指標讓給了一線教師。他的妻子至今仍無工作。再如職稱評

72、定，xx1999年就可參評中學高級教師，論綜合得分，他完全排在前面，但他主動將指標讓了一線優(yōu)秀教師。</p><p>　　xx為了“大家”，很少顧及“小家”。在三中工作時，他家住在縣城，小孩剛逾學齡，家中困難可想而知。1997年11月的一天，他到縣城開會，適逢孩子生病，妻子一人難以照料，多么希望他多花一點時間在家里，可他僅利用會議休息的間隙回家看了一下，下午散會后，便在妻兒埋怨的目光中趕回了學校。妻子不止一次地嗔

73、怪：“我嫁給了你，你卻嫁給了學校?！眡x就是用這種以身作則，以身傳教的務實作風，贏得了廣大教師的青睞稱贊。</p><p>　　在管理方面，xx認為管理哲學思想是多方面的，其中重要的是對管理本身進行哲學思考。xx任八中校長時，八中問題頗多，必須著手解決，然而，如果用傳統(tǒng)的抓管理的模式，可能會遇到阻力。為了充分發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，用競爭機制激勵教師，他厲行“導師制”。凡新分來的或從初中調(diào)入的教師，必須參加“導

74、師制”，由教導處、教研組安排導師。然后在年初舉辦拜師會，并寫出計劃，由教研處與工會牽頭，教導處配合，期初上匯報課，期中上檢查課，期末上總結課，并進行考試，一年之后通過綜合比武評比出教壇新秀。這樣，請一些老師或骨干教師為導師，使他們的地位和作用得到公認，充分發(fā)揮其主動性，四兩撥千斤，把整個教學這盤棋下活了，教師不得不心服口服。</p><p>　　對后進生，xx想出了一個針對后進生的處理方式---“聽證會”，學生犯

75、了比較大的錯誤，即由校級領導、政教主任、學生家長和學生本人、班主任老師參加聽證會，目的是為了幫助學生改變惡習，治病救人，以理服人。聽證會上，學生可以闡述自己的理由，并進行申辯，家長也可以申辯。通過申辯和說理，學生能主動承認并改正錯誤，這樣不僅教育了學生，也教育了家長。這種“聽證會”的方式，產(chǎn)生了較大影響，《xx教育報》《邵陽日報》曾予以報道。</p><p><b>　　戰(zhàn)略觀念</b>&l

76、t;/p><p><b>　　胸懷全局</b></p><p>　　戰(zhàn)略觀念，指一個領導用人、想事、決策做到胸懷全局，瞻前顧后，統(tǒng)籌安排，分步實施。</p><p>　　興業(yè)之道，唯在用人。用人首先堅持德才兼?zhèn)?，任人唯賢的原則，不可任人唯親，不以是否順從取人，不以資歷取人。其次做到用人之長。發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮下屬之長。因此，他大膽提拔、起用一些德才兼?zhèn)涞闹?/p>

77、層干部，使他們成為橋墩，充分挖掘并有效使用其長處，把整個學校這盤棋“下活”。這些被提拔的人在工作中起著舉足輕重的作用，很有起色。后來，他們中有不少人得到重用，如今獨當一面。</p><p>　　想事，總是有超前的眼光，把握時代的脈搏，走在時代的前列。決策，做到對癥下藥。決策之先，，自己深思熟慮，然后征求骨干教師意見和主要領導的看法，及時修正和完善自己的觀點，形成統(tǒng)一的意志，形成一種向心力。結果政令一出，都落在教職

78、工的心坎上。政通人和，實施起來顯得輕車熟路。遇到不同意見，務必“探”、“聞”、“問”、“切”，巧妙地把自己的角色交給對方，站在他的立場和角度去審視問題，使自己的思想成為大家的思想。</p><p>　　一個好的校長，就是一所好的學校。他每到一個地方，都能憑著他的人格魅力、學識水平、管理能力，團結一個強有力的領導班子，造就一批一流的師資，培養(yǎng)一批一流的學生。</p><p>　　當然，這些成

79、績的取得，得益于上級領導的大力支持，廣大師生的通力協(xié)作。同時成績只能說明過去。再者他究竟還比較年輕，有不少不成熟的地方，也有許多人性的弱點，在以后的工作中他將不斷改正自己的缺點，彌補自己的不足，百尺竿頭，更進一步。</p><p><b>　　【篇五】</b></p><p>　　從xx縣xx鎮(zhèn)xx小學到xx鎮(zhèn)第二小學，葉xx這位在教育戰(zhàn)線上奮斗幾十年的老校長，以其扎

80、實的工作作風和出色的工作業(yè)績，得到社會各界人士的一致好評。她用以德育人的教育理念教導著一代又一代學生的成長，在不忘初心、無私奉獻的育人路上奮力前行。</p><p><b>　　愛崗敬業(yè)做表率</b></p><p>　　俗話說:“一個好校長就是一所好學校?！币粋€學校的好壞關鍵在校長。作為學校一把手，在教育改革與發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。十幾年來，葉xx時刻嚴格要求自己,

81、實實在在做事、堂堂正正做人，以坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師做表率。在學習上，她堅持理論學習，撰寫讀書筆記，了解教育發(fā)展信息、完善自己的知識結構，探索教育科學研究方法,</p><p>　　不斷提高自身的理論水平和工作能力，用先進的教育理論指導工作、管理教學；在思想上，她努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟、增強黨性觀念，堅持原則，與上級保持一致；在工作作風方面，她任人唯賢、平等待人、與人為善、集思廣

82、益；在學校管理上，她有事業(yè)心和責任感，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心；在工作態(tài)度方面，她能夠恪盡職守、勤懇敬業(yè)，與教師同甘共苦，共同進步；在工作業(yè)績方面，她能夠出色完成上級布置的各項任務，學校各項工作取得顯著成績，并逐步形成了學校自身特色；在管理學校方面，她充分調(diào)動班子每個成員的積極性，提出“講政治、懂業(yè)務、會管理、敢負責”的工作要求，使學校班子成員各司其職、各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協(xié)作，民主管理，形成了班子凝聚力，因而

83、使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力予以解決。在她的帶動下，教師之間互幫互學、友善相處，形成和諧的校園氛圍。</p><p><b>　　科學管理促發(fā)展</b></p><p>　　校長是學校的主要領導者,要在學校管理工作中表現(xiàn)導向作用、協(xié)調(diào)作用、示范作用等作用。</p><p>　　在導向作用中，葉xx通過建立健全規(guī)章制度，以制度約束

84、人。根據(jù)上級文件和局黨委要求，結合學校實際，相繼出臺了各項管理制度，包括部門崗位職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等，進一步完善了《教學常規(guī)管理規(guī)定》。在財務管理方面，建立健全了財務管理規(guī)章制度，成立了財務管理小組，凡大額支出，必須先研究、后列支、集體簽字后核銷，及時公開，增加財務工作的透明度。在設施設備管理上，采取了“分工合作、細致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施，把設備的損耗、維修降到最低限度。通過這些具有規(guī)范性質的措

85、施來起導向作用，保證了各項工作的順利開展，推動全體教職工合力實現(xiàn)學校的工作目標。</p><p>　　在協(xié)調(diào)作用中，葉xx將管理責任具體化、明確化。一把手負全責，主管領導具體管，包組領導、學年組長到教師層層落實責任，做到人人都管理、處處有管理、事事見管理，將學校的發(fā)展目標轉化為全體師生教職員工的奮斗目標和實際行動。如在安全管理上，校長負總責，主管領導具體抓、專人管，還配備了安全員，制定各種應急預案，全校配置滅火器

86、和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究。此外經(jīng)常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，學校沒有發(fā)生一起安全責任事故。</p><p>　　在日常工作中，葉xx做到公正公平、賞罰分明、因事制宜，做到人盡其才、物盡其用,</p><p>　　使學校各項工作始終圍繞教育目標運轉。協(xié)調(diào)平衡了干群之間、教師之間、師生之間、家校之間的關系,

87、創(chuàng)設和諧的人際環(huán)境，形成學校群體對教育事業(yè)成就熾熱的追求，對教育教學活動刻苦鉆研，造就濃厚的科研氛圍。</p><p><b>　　教研先導重質量</b></p><p>　　作為一名校長，葉xx校長深知質量是學校的生命。她認為除了加強師德師風教育，還要把提高教師專業(yè)化水平作為提高質量的突破口，在全校各教研組開展了以教導主任、教研組長牽頭的“集體備課”教研活動。經(jīng)過不

88、斷的實踐探索，學校的集體備課活動已形成了自己的特色。在聯(lián)片教研活動中，學校的集體備課，以實、新、活的特點贏得了與會領導的高度評價。其中一位教師數(shù)學課參加xx市說課比賽，獲得了第一名的好成績；一位教師參加xx縣英語優(yōu)質課比賽獲得特等獎并榮獲2016年xx市“教壇新秀”的榮譽稱號。通過教學教研活動，全面提升了教師業(yè)務素質，使教學質量有了質的飛躍：</p><p>　　2012年至2016年學校連續(xù)五年獲得xx縣xx鎮(zhèn)

89、全鎮(zhèn)小學綜合評價三等獎。</p><p><b>　　藝體活動提素質</b></p><p>　　為提高學生的藝術修養(yǎng)，促使學生全面素質的提高，學校舉辦了經(jīng)典誦讀、文藝匯演、手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了學校師生的素質與才能，使大家在快樂中感受到校園里濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環(huán)境。在開展音體美等學科教學工作的

90、同時，為了提高學生的綜合素質，激發(fā)他們的學習興趣，學校充分利用現(xiàn)有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、書法、繪畫、體育、電腦等興趣活動小組。全面推進素質教育，真正為學生未來可持續(xù)發(fā)展奠基。</p><p>　　學校從實際出發(fā)，合理安排陽光體育大課間活動的計劃和內(nèi)容。以“走向操場、走進大自然、走到陽光下”</p><p>　　為活動主題，開設了接力跑、蛙跳等高效性體育活動。落實學生每天體育活

91、動一小時，達到鍛煉的效果，提高學生身體素質，增進學生身心健康。</p><p><b>　　辛勤耕耘結碩果</b></p><p>　　在葉xx的帶領下，學校開源節(jié)流，在有限資金情況下，爭取上級的支持,努力改善教學環(huán)境。近些年來，對學校陳舊教育教學設施進行維修和改造，新建了自行車棚，安裝了校園監(jiān)控器，更換了300多套桌椅，給所有課室安裝了電教平臺，給校園栽植樹木綠化校

92、園，為學校師生的工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。完成教育強鎮(zhèn)各項指標?，F(xiàn)在的xx小學，校園環(huán)境優(yōu)美，教師安教、樂教，學生勤學、樂學，教學質量穩(wěn)步提高。學校少先大隊曾被省團委、少工委授予“紅旗大隊”的榮譽稱號，葉xx今年被評為“xx市優(yōu)秀校長”。</p><p>　　各類公文寫作技巧五篇</p><p><b>　　篇一</b></p><p>　　

93、【摘 要】 公文標題寫作不僅要注重嚴肅端莊規(guī)范，也講究美學視覺韻味。本文選取獨特的視角，從結構的嚴謹美、語言的簡約美、表述的精準美、外觀的規(guī)范美等方面試做拋磚引玉，與廣大同仁共同探究公文工作者美學素養(yǎng)提升之道。</p><p>　　【關鍵詞】 公文標題 美學視角 結構 語言 表述 外觀</p><p>　　標題是公文的重要組成部分，是一則公文的“眼睛”，也是一個單位的窗口。公文標題寫作是

94、項嚴肅、莊重的工作，同樣也是件需要運用美學原理的技術活。受特定行文目的和規(guī)定程式等因素的影響，公文標題與一般文章的標題不同，它要求主旨鮮明、重點突出、文字簡潔、格式規(guī)范。一則好的公文標題往往蘊含著可貴的美學因子，包括標題結構的嚴謹之美、語言的簡約之美、表述的精準之美、外觀的規(guī)范之美。這就要求公文撰制者、審核者加強美學修養(yǎng)，自覺從美學視角來審視和指導公文撰擬實踐，不斷提升公文整體質量、擦亮單位窗口形象。依筆者的淺見，公文標題之美具體體現(xiàn)在

95、以下幾個方面：</p><p>　　一、標題結構的嚴謹之美</p><p>　　一則公文標題，如同一個人一般，同樣要結構完整、功能齊全、符合語法規(guī)范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“隨機組裝”、變換位置，一是一、二是二，沒有可商量的余地和任意變通的空間。關于公文標題的結構，2012年7月1日起施行的《黨政機關公文處理工作條例》（以下簡稱《條例》）作出了明確規(guī)定：公文標題“由發(fā)文機關名稱、事由

96、和文種組成”，要求三要素必須兼具，不得隨意省略成分，以標明由誰發(fā)文、為什么發(fā)文和用什么文種發(fā)文。嚴格來講，除了這三個實詞性元素，還包括兩個虛詞性元素，即發(fā)文機關名稱和事由之間的連接介詞“關于”、事由和文種之間的結構助詞“的”。一般而言，這五個元素的順序不能調(diào)換，要嚴格按照“發(fā)文機關名稱+關于+事由+的+文種”的總體結構和規(guī)范格式進行排布。例如，《××集團有限公司免征城鎮(zhèn)土地使用稅的請示》，不能缺省介詞“關于”，應改為

97、《××集團有限公司關于免征城鎮(zhèn)土地使用稅的請示》；又如，《關于××集團有限公司推行全員健身活動的通知》，其中發(fā)文機關是“××集團有限公司”，不能挪位至介詞“關于”之后，應改為《××集團有限公司關于推行全員健身活動的通知》；再如，《××集團有限公司表彰決定》盡管標題三要</p><p>　　二、標題語言的簡約之美&l

98、t;/p><p>　　公文標題的簡約之美主要反映在標題語言的簡明扼要、精約簡省。一方面，要盡量使用簡單好記、通俗易懂的詞語，方便閱讀者記憶或轉述，切忌冗長拖沓、晦澀難懂。一般來講，公文標題以不超過三行為宜，如果字數(shù)確實過多，可以根據(jù)文件的主要內(nèi)容、關鍵性詞語等作合理簡化。例如，《××集團有限公司關于印發(fā)××同志在公司首屆二次職工代表大會上的工作報告及關于公司首屆二次職工代表大會

99、的決議和關于加強司務公開工作的意見的通知》，這則標題包括三個被印發(fā)文件的標題，看起來相當繁冗、復雜，對此可采取概述法，將印發(fā)文件名稱概括統(tǒng)稱為“公司首屆二次職工代表大會三個文件”，瘦身成“《××集團有限公司關于印發(fā)公司首屆二次職工代表大會三個文件的通知》”，如此則容易記住、便于傳達，給人的感覺就不一樣了。</p><p>　　另一方面，應力求語義簡潔明確，言簡意賅，力避重復累贅，讓閱文者和受文

100、單位“開門見山”、一目了然，一看便知公文主旨和行文目的，起到準確、有效地指導公務的作用。敘述事由時要用精煉濃縮的文字高度概括出正文的主題，避免事由中的動詞同文種在字面和詞義上的重疊，同時應注意詞語的搭配得當，避免出現(xiàn)歧義和語病。如《××職業(yè)技術學院關于請求××省財政廳撥付專項經(jīng)費用于危房改造的請示》，事由顯得比較啰嗦，其一，“××省財政廳”系文件主送機關，可不必在標題中贅述；其

101、二，“關于請求……的請示”系語義重復，屬于“過度客氣”；其三，類似“撥付專項經(jīng)費用于危房改造”這樣的兼語短語可改用動賓詞組形式表述成“撥付危房改造專項經(jīng)費”更為簡練。綜合來看，這則標題若改為《××職業(yè)技術學院關于撥付危房改造專項經(jīng)費的請示》，則既禮貌得體又干凈利落，彰顯簡約之美。</p><p>　　此外，對于有多層轉發(fā)、批轉關系的情況，公文標題的事由概述更應簡明扼要。如某集團公司轉發(fā)

102、5;×省住房和城鄉(xiāng)建設廳已經(jīng)轉發(fā)的《關于加強建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》，其標題如下：《××集團有限公司關于轉發(fā)××省住房和城鄉(xiāng)建設廳關于轉發(fā)國家住房和城鄉(xiāng)建設部關于加強建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知的通知的通知》。可見，一個標題中出現(xiàn)多個介詞“關于”、多個助詞“的”和多個文種名稱“通知”，顯得十分臃腫，讀起來別扭，理解起來也困難，使閱文者不知所云。對這類公文標題的處理，可以省去中間的所有轉

103、發(fā)環(huán)節(jié)，直接由發(fā)文單位轉發(fā)，并可省略兩個“關于”和“通知”，因此這則標題可改為：《××集團有限公司轉發(fā)國家住房和城鄉(xiāng)建設部關于加強建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》。從轉變文風、作風的角度而論，筆者認為，應當徹底掃除長期以來層層轉發(fā)文件的積習，讓一級轉發(fā)一級、照搬照抄照轉的做法退出歷史舞臺，為確保政令暢通、決策執(zhí)行、精神落實贏得時間和空間。具體到涉及需要轉發(fā)上級文件的情況，可以采用工作要點提取法，將上級文件中明確要求本單位