已閱讀1頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、<p> f教師平等民主地對待學生 </p><p> 教師要平等民主地對待學生十個指頭伸出還不一樣長呢,何況是面對幾十個性格不一的學生,教師心理上多多少少會有不平等,但我們一定要學會克制。熱愛學生,就要面向全體學生,平等民主地對待每一個人,不能歧視任何一個,哪怕是有生理或心理的殘疾。我們班有個孩子叫某某某,相信各位老師都早有耳聞。這個孩子在生理上不屬于一個正常的孩子,并患有十分嚴重的抽搐癥。既然到
2、了我們這個集體,我就要接受他,時刻關注他。上課時,我不住地提醒他注意聽講,下課時,盡量拉他在身邊以免不安全事情發(fā)生,教室里告訴全班同學與他玩耍,不能欺負他,和他交朋友,要讓他感受到集體的溫暖。說實話,在他一個人身上下的工夫超過了十個孩子的,但看到孩子在一點點的進步,在感受著這份關愛,在校園中快樂的生活,他父母臉上欣慰的笑容,我覺得一切都是值得的。我經(jīng)常教育孩子們要節(jié)約糧食,一次,午餐后我正要收拾餐具,他沖上來撿起桌上掉的面條就往嘴里塞,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社會公平從平等對待生命開始
- 如何正確對待教師和學生之間的關系
- 教師對待學生的道德培訓心得體會
- 人如何道德地對待自我
- 如何對待壞學生
- 公平的對待每一位學生【用心對待每一位學生】
- 學生時期正確對待戀愛
- 公平的對待每一位學生【用心對待每一位學生】
- 教師對待學生的態(tài)度與行為,都把關注學生身心健康、保護
- 我們應該如何對待特殊學生
- 如何引導學生正確對待網(wǎng)絡
- 用寬容之心對待學生的錯誤
- 怎樣對待教師職業(yè)倦怠
- 對待學生學習效率低下的辦法
- 公平地對待每一個學生
- 淺談如何建立平等民主的新型師生關系
- 談談教師如何對待家長的意見和建議
- 從憲法平等權看人身損害死亡賠償中的差別對待問題.pdf
- 福利國家視角下的自由、民主、平等看法之我見
- 了解學生對待企業(yè)戰(zhàn)略競爭的看法organizationcompete
評論
0/150
提交評論