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文檔簡介
1、隨著信息技術的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟全球化日益加劇,21世紀的人類社會已經(jīng)進入了一個以知識為主導的時代,智力資本成為組織關鍵的競爭優(yōu)勢,知識管理在企業(yè)價值提升的過程中扮演著一個關鍵角色。人、組織和技術是知識管理的三大支持系統(tǒng)。建立在自愿合作基礎上的知識分享是任何知識管理成功實施的關鍵因素。然而,合作行為中的“兩難選擇”問題貫穿知識管理始末,成為知識管理實施中的最大障礙,要化解知識管理主體、客體在運行過程中的各種矛盾,必須對組織的激勵模式進行整合
2、與創(chuàng)新。 通過總結知識管理下激勵機制的理論基礎,本文探討了知識管理下員工的心理特征,提出知識管理下激勵機制的設計與運行模式,研究知識管理下組織員工目標機制、誘導機制、個人機制、分配機制、行為規(guī)范機制和信息交流機制,總結出一套完整的知識管理驅動的組織激勵機制的框架。 論文共分五部分。緒論探討了知識管理下組織員工激勵機制創(chuàng)新的目標定位,分析總結國內外有關知識管理激勵研究的文獻,闡述了研究目的、意義、研究思路和方法,界定了相關
3、概念。第二章將知識管理理論、激勵理論及博弈理論管理學,作為構建激勵機制的基本框架的理論基礎。第三章尋找知識管理條件下員工激勵發(fā)生的相應條件,判別知識型員工與激勵機制的匹配關系,重點提出知識管理下員工的心理特征,并進行具體分析。第四章通過對知識管理下激勵客體的實證研究,形成知識管理下的激勵機制的框架構建;構建相應的激勵機制,重點在組織員工激勵機制的設計模型,提出了三大集合即成就目標、需求誘導和個人需求以及三大通路(分配制度、行為規(guī)范和信息
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