知識整合行為對組織學(xué)習(xí)結(jié)果的影響分析——基于SLAM框架的研究.pdf

1、隨著知識經(jīng)濟的到來，各個國家和企業(yè)的財富更多得來自于知識這一非物質(zhì)的生產(chǎn)要素所創(chuàng)造的價值。而創(chuàng)新能力可以很好得反映出一個國家或企業(yè)利用知識創(chuàng)造價值的能力。但據(jù)相關(guān)資料顯示，我國企業(yè)的創(chuàng)新能力明顯不足。因此，如何提升創(chuàng)新能力成為理論界和實踐組織關(guān)注的焦點。從本質(zhì)上講，創(chuàng)新具有知識密集性的特點，在創(chuàng)新過程中不是單純的知識復(fù)制，而是通過組織學(xué)習(xí)，將各種知識進行整合與再創(chuàng)造，充分挖掘其潛在價值。因此，知識整合與組織學(xué)習(xí)成為提升創(chuàng)新能力的有效途徑

2、。 本文通過對國內(nèi)外相關(guān)文獻的研究，認為知識整合存在于組織學(xué)習(xí)過程中，是組織學(xué)習(xí)中的一種行為性的有效機制，提出了它作為一種行為性的加強因素能夠?qū)M織學(xué)習(xí)的結(jié)果產(chǎn)生影響的假設(shè)命題。同時，借鑒了Crossan(1997)等人提出的SLAM框架，將組織學(xué)習(xí)的結(jié)果看作是知識存量即個體知識存量、團隊知識存量和組織知識存量以及知識流量即前饋知識流量和后饋知識流量。因此，知識整合對組織學(xué)習(xí)結(jié)果的影響，就是對知識存量和知識流量的影響。并從SLA

3、M框架本身看，流量最終會推動個體、團隊和組織各層次的知識轉(zhuǎn)移從而形成各層次的知識存量，即知識流量會對知識存量的增加存在影響。繼而通過對杭州地區(qū)的一些高科技企業(yè)的研發(fā)或者技術(shù)中心和專門的研究機構(gòu)(所)的人員進行實證研究，得出以下結(jié)論：一、知識整合行為對組織學(xué)習(xí)的結(jié)果即對知識存量的增加和知識流量的增長存在顯著影響；二、知識流量對知識存量的增加存在顯著影響。并根據(jù)實證結(jié)果，為各企業(yè)建立相對完善的知識整合機制，給出了相關(guān)建議。 本文在以