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1、農(nóng)村是經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的地方,農(nóng)村義務(wù)教育對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展舉足輕重,我國(guó)絕大多數(shù)人生活在農(nóng)村,農(nóng)村義務(wù)教育對(duì)于提高整體國(guó)民素質(zhì)意義更為重大,農(nóng)村義務(wù)教育在全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧中具有基礎(chǔ)性、主導(dǎo)性和全局性的重要作用。為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入存在那些方面突出的矛盾與問題?如何保障農(nóng)村義務(wù)教育投入問題,促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育的全面發(fā)展,是本研究的主要目的。 基于此,本論文綜合運(yùn)用了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、
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