關(guān)于實(shí)習(xí)生帶教的幾點(diǎn)體會(huì)

1、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生帶教的幾點(diǎn)體會(huì),阜陽市人民醫(yī)院檢驗(yàn)科 王衛(wèi)國,檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀：理論知識(shí)：豐富，多學(xué)科交叉，偏向邊緣。發(fā)展：迅速，技術(shù)多元化，項(xiàng)目多。操作能力：橋梁，分析問題及解決問題。,實(shí)習(xí)生存在的主要問題：1、適應(yīng)能力較弱2、理論基礎(chǔ)淺浮3、動(dòng)手能力不強(qiáng)4、質(zhì)量意識(shí)匱乏5、安全意識(shí)淡薄6、紀(jì)律意識(shí)淡漠7、心態(tài)浮躁,崗前培訓(xùn)的重要性,崗前培訓(xùn)的意義： 明確醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，明確儀器維護(hù)和正確使用的

2、重要性，明確安全的重要性，明確檢驗(yàn)結(jié)果的價(jià)值。,崗前培訓(xùn)的主要內(nèi)容,1、醫(yī)院及科室的基本介紹 了解科室現(xiàn)狀，尤其是檢驗(yàn)科的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，發(fā)展?fàn)顟B(tài)——遇事不迷惑。,2、學(xué)習(xí)醫(yī)院和科室基本制度： 在制度的約束下學(xué)習(xí)、工作、生活，培養(yǎng)對規(guī)章認(rèn)可能力，對實(shí)習(xí)生終身受益。 環(huán)境具有強(qiáng)烈的暗示性和誘導(dǎo)性，及時(shí)修補(bǔ)第一扇破窗。 任何在紀(jì)律范圍外的自由，都是一種墮落。,檢驗(yàn)科的基本工作制度，值班制度，實(shí)習(xí)生管理制度，標(biāo)本接收和保存制

3、度，不合格標(biāo)本的拒收制度，報(bào)告單的審核及發(fā)放制度。,3、組織紀(jì)律教育自主性強(qiáng)脫韁自律性自覺維護(hù)醫(yī)院和科室的形象自我管理能力—21世紀(jì)最重要的素養(yǎng)。,4、職業(yè)道德教育醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是人生觀和個(gè)人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)。換位思考。言語和態(tài)度上的欠妥是許多矛盾的導(dǎo)火線。,5、檢驗(yàn)科“危急值”報(bào)告制度,危急值（Critical Value）通常指檢驗(yàn)結(jié)果高度異常，當(dāng)出現(xiàn)如此檢驗(yàn)結(jié)果，患者可能出于生命危險(xiǎn)的邊緣，需要及時(shí)處理。,危急值的處理1

4、、查看標(biāo)本狀態(tài)2、確認(rèn)儀器和試劑的狀態(tài)3、質(zhì)量保證下的立即復(fù)查4、立即電話聯(lián)系臨床，并要求相關(guān)管床醫(yī)生或護(hù)士記錄結(jié)果。5、在登記本上，詳細(xì)登記處理結(jié)果如時(shí)間、患者信息、檢驗(yàn)結(jié)果、項(xiàng)目等。,6、安全教育,一、人身安全二、財(cái)產(chǎn)安全三、生物安全四、網(wǎng)絡(luò)安全五、實(shí)驗(yàn)室安全,生物安全：重中之重 系統(tǒng)安排學(xué)習(xí)生物安全知識(shí) 醫(yī)療廢棄物管理?xiàng)l例 實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求 安全防護(hù)技能：手衛(wèi)生，口罩、帽子、防護(hù)服的使

5、用，意外傷害的處理（正確洗眼、處理皮膚傷口等）。,刺傷、切割傷或擦傷潛在感染性物質(zhì)的食入容器破碎及感染性物質(zhì)的溢出離心機(jī)內(nèi)盛有潛在感染性物質(zhì)的發(fā)生破裂,意識(shí)中可能存在的誤區(qū)：蝴蝶效應(yīng)時(shí)間是海綿里的水路徑依賴原理蛻皮效應(yīng)狗魚與鰻魚蘑菇成長原理墨菲定理南風(fēng)法則,實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)過程中幾種能力的培養(yǎng),1、基本技能的培訓(xùn)顯微鏡計(jì)數(shù)板微量吸管移液管基礎(chǔ)檢驗(yàn)項(xiàng)目的強(qiáng)化,2、實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理的基本知識(shí)為什么做質(zhì)控室內(nèi)質(zhì)控

6、室間質(zhì)控質(zhì)控規(guī)章分析前質(zhì)控分析中質(zhì)控分析后質(zhì)控,3、注重自動(dòng)化儀器的學(xué)習(xí)4、形態(tài)學(xué)檢驗(yàn)必要性5、溝通技巧的培養(yǎng)（臨床、患者）,阜陽市人民醫(yī)院檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)生帶教的特色,1、注重心理輔導(dǎo) 心理咨詢師 輔導(dǎo)員制度2、培養(yǎng)良好工作習(xí)慣 SOP文件 實(shí)驗(yàn)操作流程表的填寫 實(shí)驗(yàn)室每日工作日志的記錄,3、理論知識(shí)與實(shí)踐技能的培養(yǎng) 實(shí)習(xí)筆記 實(shí)驗(yàn)室小灶補(bǔ)習(xí) 帶