2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文試圖在制度經(jīng)濟(jì)學(xué)已有成就的基礎(chǔ)上,通過自己的研究消除制度經(jīng)濟(jì)學(xué)中存留的各種不能回答的尷尬和悖論,如“唯理主義的制度悖論”以及“哈耶克悖論”等,并最終解開“制度之謎”。為此,本文采用了跨學(xué)科交叉的研究方法,引進(jìn)了物理學(xué)領(lǐng)域從牛頓力學(xué)到經(jīng)典熱力學(xué)的成果、生物學(xué)領(lǐng)域的達(dá)爾文進(jìn)化論和奧菲克的人腦進(jìn)化理論、哲學(xué)領(lǐng)域的主體間性哲學(xué)認(rèn)識論等,從認(rèn)知進(jìn)化和主體間性兩個(gè)角度的考察出發(fā),指明了既有制度分析范式的缺陷及其必要轉(zhuǎn)向,并在演化思維的指導(dǎo)下,通

2、過對“制度與理性”這一核心命題的考察,對制度演化的內(nèi)部邏輯給予了探索。 本文認(rèn)為,制度分析的主要分歧表現(xiàn)為兩個(gè)方面:一是表現(xiàn)為以牛頓靜力學(xué)為支撐的封閉性制度均衡觀和復(fù)雜科學(xué)所支撐的開放性制度演化觀的分歧;二是表現(xiàn)為達(dá)爾文進(jìn)化論支撐的無意識演化與奧菲克人腦進(jìn)化論和廣義進(jìn)化論所支撐的有意識演化的分歧。本文主張,制度演化分析必須實(shí)現(xiàn)一種兩階段的范式轉(zhuǎn)換:一是從制度均衡觀轉(zhuǎn)向制度演化觀;二是從制度的無意識演化轉(zhuǎn)向制度的有意識演化。通過認(rèn)

3、知進(jìn)化與主體間性兩個(gè)視角的考察,本文指出,在商業(yè)交換這一互動(dòng)行為的推動(dòng)下,隨著人類大腦的進(jìn)化,其認(rèn)知能力逐步提升,對制度演化的參與性提高,并有意識地推動(dòng)制度演化的進(jìn)程。這種以主體間性方式存在的有限理性參與制度演化的實(shí)現(xiàn)過程,在制度演化進(jìn)程中表現(xiàn)為以下具體過程:即從個(gè)人認(rèn)知形成個(gè)人習(xí)慣,通過主體間性的互動(dòng)形成習(xí)俗,從習(xí)俗硬化為慣例,最后經(jīng)由宏觀群體層面的理性參與形成正式制度和法律。 本文在分析結(jié)論中指出,目前制度研究的最大障礙來自

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