時(shí)代變遷與自我意識(shí)轉(zhuǎn)變對江淹詩賦創(chuàng)作的影響

1、1四川農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文專業(yè)漢語言文學(xué)學(xué)號(hào)W512312220005姓名彭敏成績初審意見初審老師簽名：評(píng)審意見評(píng)審老師簽名：備注3在創(chuàng)作上難以創(chuàng)新和入時(shí)，才出現(xiàn)“才盡”。顧農(nóng)的《江淹“才盡”之解析》分析了江淹因身處亂世為了避禍，所以托夢封筆。關(guān)于江淹“才盡”的原因，論者們眾說紛紜，歸結(jié)前人的論述，主要有以下幾種觀點(diǎn)：對于文學(xué)交游的貧乏使自己處于封閉狀態(tài)；身處亂世韜晦、避禍，托夢封筆；入齊后步步高升，安享富貴，無意費(fèi)神創(chuàng)作；缺少“寄

2、身于翰墨，見意于篇籍”的立言思想；忙于政務(wù)，無暇創(chuàng)作；前后人生境遇迥異，前期作品以愁怨為主題，后期缺少類似生活的感受，而風(fēng)格又難以轉(zhuǎn)變，文風(fēng)與時(shí)俗不合，憤而擱筆以示抗議；《恨賦》、《別賦》是其顛峰之作，此后的作品無法超越而受“才盡”之譏。江淹所處時(shí)代，正是宮體詩盛行的時(shí)期，前人對江淹的作品更多的是作形式上的評(píng)價(jià)，在吳小如、王運(yùn)熙、章培恒等人所編著的《漢魏六朝詩鑒賞辭典》中收錄的江淹的許多詩的評(píng)析，以及對江淹的賦的分析，大多從詩賦的詞藻上

3、進(jìn)行，而并非對其內(nèi)容進(jìn)行深入研究。只是少部分是從內(nèi)容上進(jìn)行研究的，比如羅立乾先生的《論江淹詩賦的悲歌心態(tài)——兼析鐘嶸的“詩可以怨”》一文就是從江淹仕途坎坷屢遭不幸時(shí)期的詩賦出發(fā)，從詩賦的內(nèi)容上分析江淹作品中的哀怨憂傷的情感世界。通過前人研究的觀點(diǎn)，結(jié)合吳功正、許伯卿的《六朝文學(xué)》中對南朝時(shí)代的論述，本文從南朝時(shí)代的社會(huì)背景、當(dāng)時(shí)文人的遭遇以及在這個(gè)自覺時(shí)代文人因時(shí)代變遷而引起的自我意識(shí)出發(fā)，從江淹詩賦的內(nèi)容上分析在不同時(shí)期因時(shí)代的變遷所

4、致的意識(shí)的轉(zhuǎn)變對其創(chuàng)作風(fēng)格的影響，從而也說明其“才盡”之因。本論文主要從時(shí)代變遷以及自我意識(shí)轉(zhuǎn)變的角度，論述其對江淹詩歌與辭賦創(chuàng)作的影響。根據(jù)南朝的時(shí)代背景及當(dāng)時(shí)文人的境遇，主要從社會(huì)學(xué)批評(píng)出發(fā)，即從社會(huì)發(fā)展的角度觀察、分析、評(píng)價(jià)江淹的創(chuàng)作。通過查閱、分析文獻(xiàn)獲取有關(guān)江淹的資料，即用文獻(xiàn)法進(jìn)行資料分析，并對不同時(shí)期江淹的詩與賦的創(chuàng)作進(jìn)行分析整合，運(yùn)用理論整合方法對研究成果進(jìn)行系統(tǒng)歸納。江淹字文通，生于宋文帝元嘉二十一年（公元404年），

5、卒于梁武帝天監(jiān)四年（505），歷仕宋、齊、梁三朝，南朝著名的作家。他的祖籍是濟(jì)陽考城（今河南蘭考東）人，先世因西晉末年之亂逃亡江南。江淹本人是在今江蘇南部一帶長大的。少孤貧，六歲能詩，二十歲開始踏上仕途。劉宋時(shí)，任徐州從事、奉朝請。因廣陵令郭彥文入獄，建平王劉景素救之，后入景素幕府。因諫其謀叛，黜為建安吳興縣令。齊高帝蕭道成執(zhí)政，淹入其幕府，掌軍書表記。齊立，任中書侍郎、廬陵內(nèi)史、尚書左丞、御史中丞、廷尉卿、宣城太守、黃門侍郎、秘書郎等