浙江高校負債籌資風險及防范研究[文獻綜述]

1、本科畢業(yè)設計（論文）文獻綜述題目浙江高校負債籌資風險及防范研究一、前言部分一、前言部分改革開放以來，國家采取了擴大普通高等教育規(guī)模的政策，使我國的高等教育逐漸由“精英教育”轉(zhuǎn)向了“大眾化教育”。我國的招生規(guī)模從2004年的13335萬人迅速增長到2010年的2700萬。在校生規(guī)模的不斷擴大，使高等學校的基礎設施、教學設備、師資等面臨挑戰(zhàn)。浙江省高校近年來也在不斷地快速發(fā)展，但是高校自有資金有限，國家財政投入也是有限的，使得很多高校發(fā)展受

2、到時限制。為了使高校擴大規(guī)模、改善教學條件、提高高校綜合實力，必須通過負債籌得資金用于辦學以及基礎設施的建設與改造。但負債在增強高校辦學實力、緩解資金緊張問題的同時也給高校帶來了巨大的財務風險。負債，尤其是銀行貸款已經(jīng)成為企業(yè)籌資的重要方式，其在企業(yè)的經(jīng)濟活動中長期占據(jù)一定比例，是企業(yè)資產(chǎn)的重要來源之一，對企業(yè)的發(fā)展起著舉足輕重的作用。高校負債只是與企業(yè)負債的主體不同，其是指高等學校所承擔的能以貨幣計量、需以資產(chǎn)或勞務清償?shù)膫鶆?，其產(chǎn)生

3、于學校所進行的業(yè)務活動中，是高等學校資產(chǎn)中屬于債權(quán)人的那部分權(quán)益或利益。當前研究如何規(guī)避高校負債籌資風險成了高校財務管理者所面臨的重要問題。本文將對國內(nèi)外關于高校負債籌資風險及防范的研究進行綜述，主要圍繞高校負債籌資的現(xiàn)狀，分析高校負債的原因，解決高校負債籌資風險的對策等方面展開。二、主體部分二、主體部分（一）國外關于高校負債籌資風險及防范的研究（一）國外關于高校負債籌資風險及防范的研究國外關于高校教育融資問題的研究相對較早，但是對高校

4、負債問題研究的不多，主要是因為國際上的大多數(shù)國家特別是發(fā)達國家，其高校的辦學經(jīng)費主要來源于政府資助、社會和個人捐贈、學生的學費，并非主要依靠銀行貸款。關于高校的財政問題，阿瑟米豪普特曼(2007)指出：美國高校除了積極爭取政府投資外，還收取學生學費，利用學校的設施、場地、技術轉(zhuǎn)讓等進行創(chuàng)收，廣泛宣傳動員社會和個人捐資，采取多渠道進行資金籌集，成效顯著，擁主要是教育事業(yè)收入中的學費、住宿費收入等。辦學的連續(xù)性也保證了高校還款的穩(wěn)定性。第四

5、，貸款保證形式有限，高校作為教育事業(yè)單位，其性質(zhì)決定了其不得為他人提供擔保，其他企業(yè)也不愿意為高校提供貸款擔保。第五，投資項目變現(xiàn)性差，高校的銀行貸款大部分用于基礎設施建設和教育條件的改善方面，這些項目不具有流動性，變現(xiàn)性差。滕春慧（2006）提出各學校在建設資金不能滿足事業(yè)發(fā)展需要的情況下，紛紛走上了向銀行貸款的路子，“把明天的錢用于今天的建設”，以緩解學校事業(yè)發(fā)展與資金短缺的矛盾，以實現(xiàn)自身的發(fā)展和參與市場競爭。高校在“舉債興教”抓

6、住發(fā)展枧遇的同時，也存在這樣一個事實，那就是巨額貸款資金的投入在短期內(nèi)使高?；窘ㄔO獲得了快速發(fā)展，但巨額貸款的還本付息也使債務風險驟然降臨到高校的頭上。2、高校負債籌資風險產(chǎn)生的原因分析在了解國內(nèi)高校負債籌資現(xiàn)狀的基礎下，許多學者開始深入分析我國高校負債籌資風險形成的原因。盧書文（2006）提出：高等學校舉債風險形成的原因比較復雜，既有高等教育管理體制方面的原因，也有投入不足、財務管理水平不高、對風險認識不足的因素等等。高等教育跨越式

7、發(fā)展使得資金需求缺口巨大，普通高等學校自籌資金能力有限，地方高校的校辦產(chǎn)業(yè)不可能向?qū)W校提供大量的資金支持都是高校負債風險形成的原因。同時高等學校對收入管理不夠重視和對財務風險認識不足也是其中的原因。最后還提到了高校對償還債務準備不足，沒有周密、可行的還債計劃，預算管理不嚴，支出控制不嚴等原因。王鈺玉（2009）認為高等學校負債辦學這一既成事實，不僅僅是由某一方面的原因，如高等教育規(guī)模的擴張而造成的，而實際上高校負債辦學的原因是多元的，是