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1、1《教育知識與能力教育知識與能力》教師資格教師資格20182018版20182018年1月1515日3學(xué)說主張代表人物神話起源說神(上帝或天)所創(chuàng)造的宗教生物起源說動物界的生存本能利托爾諾、沛西能心理起源說兒童對成年人的“無意識模仿”孟祿勞動起源說勞動過程中社會生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一米丁斯基、凱洛夫※巧記:“本能生利息(西),心源美夢(孟)勞動沒(米)懦夫”◆考點6:原始社會教育的特點(1)具有目的性,但無嚴密計劃。(2)無等
2、級性(階級性);(3)教育內(nèi)容簡單,教育方法單一。(4)教育目的一致,教育權(quán)利平等。(5)教育與生產(chǎn)勞動、社會生活融洽在一起緊密集合;◆考點7:古代社會的教育奴隸社會學(xué)校名稱教育內(nèi)容備注中國夏、商、西周庠序校六藝(禮樂射御書數(shù))政教合一學(xué)在官府古印度古儒《吠陀》為主的經(jīng)典、經(jīng)義宗教教育古埃及文士學(xué)校文字、書寫、執(zhí)政能力以僧為師以吏為師斯巴達軍事體育尚武外國古希臘雅典政治、哲學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、體操等崇文封建社會學(xué)校名稱教育內(nèi)容備注春秋戰(zhàn)國私學(xué)
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