初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)施方案

1、1初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)實(shí)施方案七年級數(shù)學(xué)組3在自己原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。二、分層教學(xué)實(shí)施的步驟1、摸底調(diào)查要對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，教師首先必須對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀了然于胸，這樣才能在教學(xué)中有的放矢。我們在接手新上來的七年級新生的時(shí)候，對學(xué)生不了解，要想很好的進(jìn)行分層教學(xué)，首先就應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，當(dāng)靠六年級學(xué)生的畢業(yè)成績分層是不行的，畢竟成績只代表單個(gè)方面的評價(jià)，我們應(yīng)該做到深入的了解每一個(gè)學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)綜合的評價(jià)。不僅僅考慮

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)還要考慮學(xué)生的成長環(huán)境、家庭教育、個(gè)人興趣等等因素，找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績相對滯后的真正原因。怎樣進(jìn)行摸底調(diào)查呢？我是這樣做的：一是家訪，及時(shí)進(jìn)行家訪，主動與家長溝通、交流，這是了解學(xué)生實(shí)際情況的主要渠道，也是取得家長支持的重要方式，家訪中我們可以掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭教育和所處的家庭環(huán)境，為準(zhǔn)確分層提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是測試，教師自己出一套難易適中的題目對所教班級進(jìn)行測驗(yàn)，測試不僅僅看學(xué)生的考試成績，更重要的是

3、測試學(xué)生對基本知識點(diǎn)的掌握程度和對解題思路的掌握技巧，有的學(xué)習(xí)成績滯后的原因，不是因?yàn)橹R點(diǎn)沒有掌握，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣的不準(zhǔn)確導(dǎo)致考試中的馬虎大意。通過摸底調(diào)查以后，綜合種種情況進(jìn)行分析，對學(xué)生作出一個(gè)全面、公正、客觀的復(fù)習(xí)和判斷，既對他的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定，又對他的缺點(diǎn)進(jìn)行改正。2、學(xué)生分層我們按照學(xué)生的綜合情況對學(xué)生進(jìn)行分層，將各班的學(xué)生分為加油A級、前進(jìn)B級、奮斗C級三個(gè)學(xué)習(xí)級別，其中C級為成績優(yōu)秀組，學(xué)習(xí)興趣濃厚，愛好廣泛，求知欲強(qiáng)，基礎(chǔ)