《社會(huì)工作概論》第十章選修

1、《社會(huì)工作概論》,,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)社會(huì)學(xué)系,第十章 殘疾人社會(huì)工作,,,一、目的與要求,二、重點(diǎn)與難點(diǎn),第一節(jié) 殘疾人社會(huì)工作的涵義與發(fā)展第二節(jié) 殘疾人社會(huì)工作的理論與方法第三節(jié) 中國的殘疾人社會(huì)工作,三、主要內(nèi)容,第一節(jié) 殘疾人社會(huì)工作的涵義與發(fā)展,一、殘疾人社會(huì)工作的涵義,1、什么是殘疾人 WHO: impairment(功能、形態(tài)殘疾）：因意外傷害和疾病的后遺癥，使人體結(jié)構(gòu)或功能發(fā)生缺陷

2、或異常的狀況。 disability(喪失功能殘疾）：人體的結(jié)構(gòu)缺陷和功能障礙使人體喪失應(yīng)具備的能力； handicap（社會(huì)功能殘疾）：由于身體的形態(tài)和功能的缺陷或異常而影響殘疾人參加正常社會(huì)活動(dòng)的情況。,《中華人民共和國殘疾人保障法》 殘疾人是指生理、心理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。 視力殘疾、聽力殘疾，言語殘疾，肢體殘疾，智力殘疾，精神殘

3、疾和多重殘疾。,2、殘疾人社會(huì)工作的涵義,,社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)工作方法幫助殘疾人補(bǔ)償自身缺陷，克服環(huán)境障礙，使他們平等地參與社會(huì)生活、分享社會(huì)發(fā)展成果的專業(yè)活動(dòng)。 殘疾人社會(huì)工作的特征性： 主要內(nèi)容： 康復(fù)工作：最大限度恢復(fù)和補(bǔ)償機(jī)體功能 特殊教育：享受權(quán)利和挖掘潛能 勞動(dòng)就業(yè)：自立并展現(xiàn)其能力 社會(huì)適應(yīng)：婚姻與家庭生活，改善生活的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境。,二、殘疾人社會(huì)工作的歷史發(fā)展,（

4、一）世界殘疾人社會(huì)工作的發(fā)展 文藝復(fù)興前：不被特別關(guān)心的“自然”狀態(tài)； 文藝復(fù)興：殘疾人應(yīng)得到特殊關(guān)懷視為尊重人權(quán)的表現(xiàn)； 工業(yè)革命初期：關(guān)心殘疾人的保障，也是殘疾人社會(huì)工作初創(chuàng)期； 20世紀(jì)上半葉：殘疾人社會(huì)工作的發(fā)展期（保障殘疾人生活，幫助他們回歸社會(huì)）； 二戰(zhàn)以后：殘疾人社會(huì)工作的立法期（國際社會(huì)和各國政府通過立法保護(hù)殘疾人利益）,80年代以后：殘疾人平等發(fā)展時(shí)期（平等、參與、共享是殘疾人工作的新理念）,（二）中國

5、的殘疾人工作 家庭：主要承擔(dān)者 20世紀(jì)40年代：中國盲民福利會(huì)，中華聾啞協(xié)會(huì) 新中國成立：重建中國盲人福利會(huì)，中國盲聾啞協(xié)會(huì)； 改革開放：殘疾人事業(yè)快速發(fā)展。 1988年成立中國殘疾人聯(lián)合會(huì)； 1990年頒布和實(shí)施《中華人民共和國殘疾人保障法》,第二節(jié) 殘疾人社會(huì)工作的理論與方法,一、理論,二、方法,一、理論,（一）關(guān)于殘疾現(xiàn)象產(chǎn)生原因的理論,（二）關(guān)于如何看待殘疾現(xiàn)象的理論,1、個(gè)人責(zé)

6、任論 將殘疾現(xiàn)象的出現(xiàn)歸因于個(gè)人（或家庭）原因 殘疾是一種個(gè)別的、特殊的現(xiàn)象，是由個(gè)人原因造成的。 對先天性、遺傳性殘疾現(xiàn)象有一定的解釋力，但忽視了社會(huì)因素對致殘過程的復(fù)雜影響。2、社會(huì)責(zé)任論 一個(gè)人患有殘疾主要是由社會(huì)因素造成的，不管是先天性殘疾還是后天殘疾都如此。 把人當(dāng)作社會(huì)的人，社會(huì)負(fù)有改善人的生存條件的觀點(diǎn)。,（一）關(guān)于殘疾現(xiàn)象產(chǎn)生原因的理論,1、標(biāo)簽理論 解釋某些偏差行為何以產(chǎn)生的理論，

7、反對不正確地制造偏差行為的理論。 哪些人是殘疾人？為什么被認(rèn)定為殘疾人？當(dāng)他們被認(rèn)為是殘疾人后受到哪些不公正的待遇？這種不公正的待遇對殘疾人的行為與生活又有何種影響？ 反對輕率地，不負(fù)責(zé)任地給某些人加上“殘疾人”的標(biāo)簽，以避免這種妄加給這些人帶來不利影響。,（二）關(guān)于如何看待殘疾現(xiàn)象的理論,2、正?；碚?與幫助某些特殊的社會(huì)群體相關(guān)的理論。 其一，用所謂“正常”的方法去治療所謂“異?！?其二，關(guān)注為受助者

8、提供與平常人相似的生活環(huán)境，包括使他們回歸平常社會(huì)，在常人社會(huì)中生活。 應(yīng)該從工作對象本人的角度看待和處理面對的問題。,二、方法,（一）關(guān)于殘疾人工作方法的理論探討,（二）殘疾人社會(huì)工作的基本模式,（三）解決殘疾人問題的方法,1、供養(yǎng)理論： 以經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)提供為主的殘疾工作的實(shí)踐（更為關(guān)注經(jīng)濟(jì)或者物質(zhì)方面，而對精神需求、能力估計(jì)不足） 2、回歸社會(huì)論： 封閉供養(yǎng)和照顧的缺陷 受供養(yǎng)者回歸他們熟悉社區(qū)，在一般

9、的社會(huì)中過正常的生活。社區(qū)照顧。,（一）關(guān)于殘疾人工作方法的理論探討,3、增能理論： 人是有潛能，是可以改變的。 增能不但在于增強(qiáng)其原本喪失的機(jī)體功能，而且可以增強(qiáng)他們的生活信心，甚至可以減輕他們對社會(huì)的拖累。 以人的發(fā)展理論為基礎(chǔ)，關(guān)注于人的基本價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。,1、個(gè)人模式 個(gè)體型殘疾（個(gè)人責(zé)任理論）：由于殘疾的個(gè)人悲劇，個(gè)人要承擔(dān)在治療殘疾中的痛苦（肢體的，心理的）。 個(gè)人型殘疾的哀痛理論：震驚——懷疑或否認(rèn)

10、——憤怒或焦躁——憂傷和沮喪 工作方法： 個(gè)案工作法和小組工作法,（二）殘疾人社會(huì)工作的基本模式,2、社會(huì)模式 社會(huì)型殘疾（社會(huì)責(zé)任論）：社會(huì)在結(jié)構(gòu)和制度上存在問題使得某些個(gè)人受損，社會(huì)應(yīng)該為受損的個(gè)人承擔(dān)責(zé)任。某些人因社會(huì)問題而成為殘疾，痛苦發(fā)生在這些人身上，但個(gè)人所承受的痛苦和損失應(yīng)該由社會(huì)來補(bǔ)償。 個(gè)人哀痛理論適用。其不同之處是： 社會(huì)工作者要站在殘疾人合法權(quán)益的立場上，代表殘疾人去同導(dǎo)致殘疾的社會(huì)部

11、門打交道，促成社會(huì)部門承擔(dān)致殘責(zé)任。,分類： 場所：社會(huì)康復(fù)和社區(qū)康復(fù) 內(nèi)容：治療（康復(fù)）、發(fā)展（教育、培訓(xùn)和支持就業(yè)等）1、社會(huì)康復(fù)2、社區(qū)康復(fù)3、職業(yè)康復(fù),（三）解決殘疾人問題的方法,1、社會(huì)康復(fù)： 從社會(huì)的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的環(huán)境的活動(dòng)，目的是使殘疾人享受與健全人同等的權(quán)利，達(dá)到全面參與社會(huì)生活的目的。 社會(huì)康復(fù)的實(shí)現(xiàn)：一方面依靠殘疾人自己的不懈努力，

12、一方面依靠社會(huì)對其提供盡可能的幫助。 社會(huì)康復(fù)的措施：針對殘疾人個(gè)人的；針對社會(huì)整體的 社會(huì)康復(fù)的方法：個(gè)案工作和小組工作,社會(huì)康復(fù)通過建立有利于殘疾人康復(fù)的社會(huì)條件來對殘疾人進(jìn)行幫助，與醫(yī)療康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、教育康復(fù)共同形成全面康復(fù)的基本內(nèi)容。,康復(fù)機(jī)構(gòu)中的社會(huì)康復(fù)臨床個(gè)案工作的內(nèi)容： 1）了解患者個(gè)人生活史、家庭情況、單位狀況及社區(qū)環(huán)境，掌握患者存在的社會(huì)、家庭問題及其背景，從而幫助其解決住院期間的困難； 2）調(diào)查

13、分析致殘?jiān)?，專題或綜合研究涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、勞動(dòng)條件和家庭倫理道理，并適當(dāng)干預(yù)； 3）與醫(yī)生、護(hù)士密切配合，協(xié)助他們解決殘疾人的非醫(yī)學(xué)問題；,4）組織患者參與共同活動(dòng)，走出醫(yī)院和機(jī)構(gòu)，文化活動(dòng)等，減少孤獨(dú)感、自卑感和脫離感； 5）調(diào)查出院后的生活環(huán)境； 6）依據(jù)法律法規(guī)，爭取并保護(hù)其合法權(quán)益。,2、社區(qū)康復(fù) 歷史： 1976年，WHO倡導(dǎo)社區(qū)康復(fù)； 1979年在專業(yè)技術(shù)上加強(qiáng)對社區(qū)康復(fù)的管理《在

14、社區(qū)中訓(xùn)練殘疾人》； 20世紀(jì)80年代，“聯(lián)合國殘疾人十年”，社區(qū)康復(fù)在世界范圍內(nèi)迅速發(fā)展。 1994，聯(lián)合國的國際勞工組織，教科文組織，世衛(wèi)組織《關(guān)于社區(qū)康復(fù)的聯(lián)合意見書》，規(guī)范社區(qū)康復(fù)的組織、方法與目標(biāo)，社區(qū)康復(fù)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。,社區(qū)康復(fù)的基本點(diǎn)：社區(qū)支持、社區(qū)參與，其結(jié)果是社區(qū)受益。社會(huì)康復(fù)的關(guān)鍵：形成尊重殘疾人、幫助殘疾人的社會(huì)風(fēng)氣，并在物質(zhì)和精神上對殘疾人給予支持。社區(qū)資源的組織：有利于殘疾人生存和發(fā)展的

15、自然網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)機(jī)構(gòu)和正式組織提供的資源結(jié)合起來，共同支持殘疾人的康復(fù)。通過社區(qū)宣傳、社區(qū)教育、社區(qū)組織等工作形式建構(gòu)支持殘疾人的社會(huì)環(huán)境。,3、職業(yè)康復(fù) 通過幫助殘疾人就業(yè)來促進(jìn)他們康復(fù)和發(fā)展的方法。 就業(yè)使殘疾人獲得獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位和收入，使某些器官的能力得以某種程度的恢復(fù)；就業(yè)可以增強(qiáng)殘疾人的效能感和自信心，使他們?nèi)谌肷鐣?huì)生活。 在社會(huì)政策的支持下，社會(huì)工作者的工作：殘疾人就業(yè)前的咨詢和評估；殘疾人治療和訓(xùn)練；就業(yè)

16、后的隨訪和持續(xù)支持。,第三節(jié) 中國的殘疾人社會(huì)工作,一、中國殘疾人社會(huì)工作的理論基礎(chǔ),二、中國殘疾人社會(huì)工作的組織體系,三、政府機(jī)構(gòu)的殘疾人工作,四、殘疾人組織的社會(huì)工作,新的殘疾人觀： 1、自有人類，就有殘疾人。 2、由于殘疾的影響和外界的障礙，殘疾人在社會(huì)生活中處于不利的地位，正常作用的發(fā)揮受到限制。 3、人道主義是處理人與人之間關(guān)系的基本道德規(guī)范；人權(quán)保障，是國家的責(zé)任。4、殘疾人的自尊、自信、自立、自強(qiáng)精神是社會(huì)主

17、義精神文明的重要內(nèi)容，也是激勵(lì)社會(huì)進(jìn)步的重要力量；殘疾人參與社會(huì)生活，有賴于社會(huì)的幫助，也取決于自身的奮斗。,一、中國殘疾人社會(huì)工作的理論基礎(chǔ),,5、殘疾給一部分的生理和心理功能帶來障礙，但這種障礙可以通過自身的代償和社會(huì)的補(bǔ)償?shù)玫揭欢ǔ潭鹊臏p少和消除，獲得康復(fù)，并重新參與社會(huì)生活，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。 社會(huì)工作者，一方面要發(fā)動(dòng)全社會(huì)幫助殘疾人改善生活狀況，維護(hù)殘疾人合法權(quán)益；另一方面要充分調(diào)動(dòng)廣大殘疾人的積極性，發(fā)揮殘疾人的潛力和

18、創(chuàng)造精神。,長期以來，我國殘疾人的服務(wù)模式以政府推動(dòng)和單位提供為主。 改革開放以后，中國殘疾人聯(lián)合會(huì)，國務(wù)院殘疾人工作協(xié)調(diào)委員會(huì)，從而形成從中央到基層，各部門相互配合的支持殘疾人事業(yè)的組織體系,二、中國殘疾人社會(huì)工作的組織體系,1、民政部門的殘疾人工作：承擔(dān)政府對殘疾人的特別扶助、救濟(jì)和其他福利措施的貫徹執(zhí)行。2、衛(wèi)生部門的殘疾人工作：承擔(dān)殘疾的預(yù)防，殘疾的醫(yī)療救治和全面康復(fù)。3、教育部門的殘疾人工作：承擔(dān)殘疾兒童、青少的特殊

19、教育工作。,三、政府機(jī)構(gòu)的殘疾人工作,1、宣傳普及預(yù)防殘疾的知識(shí)，參與制定法律，采取措施、組織動(dòng)員社會(huì)力量減少致殘因素影響，預(yù)防殘疾發(fā)生，減輕殘疾程度，控制殘疾發(fā)展2、采取各種康復(fù)措施，對殘疾人進(jìn)行治療、訓(xùn)練、幫助殘疾人恢復(fù)或補(bǔ)償功能，改善自身?xiàng)l件，增強(qiáng)其參與社會(huì)生活的能力3、保障殘疾人受教育的權(quán)利4、保障殘疾人勞動(dòng)的權(quán)利5、鼓勵(lì)、幫助殘疾人參加各種文體活動(dòng)6、采取扶助、救濟(jì)、供養(yǎng)保障和改善殘疾人生活7、創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，