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1、附件一:學(xué)習(xí)小組的分組方法學(xué)習(xí)小組的分組方法學(xué)習(xí)小組的科學(xué)編組是實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)小組采用“同組異質(zhì),異組同質(zhì)”的分法,這種分法便于班級(jí)管理、小組之間公平競爭、班級(jí)的良性發(fā)展。“同組異質(zhì),異組同質(zhì)”的分法要考慮的因素:學(xué)習(xí)成績、性別平衡、通校生和住校生比例、班干部的分布、學(xué)生性格、特長等等。新班級(jí)組建方法:全班分為六個(gè)小組,每組8~9人。一般先以學(xué)生的入學(xué)成績?yōu)樽畛醴纸M標(biāo)準(zhǔn),第1第6依序分到六個(gè)小組,然后以“S”形分法,將第7
2、至第12名依次從第六組分到第一組。分完之后,再根據(jù)性別、是否住校、班干部的分布等因素進(jìn)行微調(diào)。一個(gè)班級(jí)組建后,同學(xué)之間相互了解不斷增強(qiáng),班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生也不斷熟悉和了解,這個(gè)時(shí)候應(yīng)該采取更科學(xué)合理的方式進(jìn)行編組,如考慮學(xué)生的性格,一個(gè)小組不能有太多的性格外向的學(xué)生,也不能有太多紀(jì)律、習(xí)慣不好的學(xué)生;還要考慮學(xué)生的特長,既包括學(xué)習(xí)方面,也包括藝術(shù)、體育等方面,使一個(gè)小組內(nèi)各種人才基本都有,確保每個(gè)小組實(shí)力相當(dāng);同時(shí),還有兼顧學(xué)生的意愿,使
3、學(xué)生盡量能如愿以償,增強(qiáng)小組的凝聚力。分完組后進(jìn)行組內(nèi)編號(hào),編號(hào)一般按學(xué)生的綜合成績依次排序,便于開展組內(nèi)展示,對(duì)子幫扶。小組內(nèi)部座位的編排也是需要認(rèn)真考慮的問題,如果暫時(shí)不考慮其他因素,編排如下圖:(圖中的編號(hào)是每個(gè)小組成員的內(nèi)部編號(hào))5號(hào)(B)2號(hào)(A)1號(hào)(A)3號(hào)(A)4號(hào)(B)10號(hào)(C)7號(hào)(B)6號(hào)(B)8號(hào)(C)9號(hào)(C)這樣的編排,便于AA結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)戲進(jìn)行對(duì)學(xué)、互學(xué);同時(shí)又便于AB、AC、BC之間的師徒結(jié)對(duì),開展兵教兵
4、、兵幫兵、兵強(qiáng)兵活動(dòng)。當(dāng)然,原始座位編排完成之后,再根據(jù)小組成員的性格、紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)所長進(jìn)行合理的調(diào)配。為便于管理,個(gè)學(xué)習(xí)小組的座位擺放,也做如下要求:座位擺放要整齊,如果每組由11張桌子,第11張擺放在靠后門方向的位志牌,激勵(lì)每一個(gè)成員,甚至可以有組歌。在制定組明示應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校主流文化或理念來引領(lǐng)學(xué)生去一個(gè)積極向上、富有新意的響亮的名字,這有利于凝聚人心,形成小組目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)精神。如:翱翔、振翅、合力、給力等2、制定組規(guī)由學(xué)科小組長
5、根據(jù)班規(guī)制定組規(guī),從反饋、自學(xué)陶柳、展示交流、梳理鞏固、當(dāng)堂檢測(cè)、作業(yè)完成于收交、紀(jì)律等方面制定出基本的規(guī)范要求,確保每個(gè)學(xué)生都能明確每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的具體做法。3、由小組長組織每周一次、形式多樣的小組活動(dòng)。如:開組會(huì)、座談、游戲等,和諧組員的關(guān)系,增強(qiáng)小組凝聚力。四、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的評(píng)比四、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的評(píng)比組內(nèi)評(píng)比每天一小結(jié),每周一總結(jié),每周評(píng)出校優(yōu)秀小組一個(gè)。每月評(píng)出“月優(yōu)秀課代表”、“月優(yōu)秀小組長”、“進(jìn)步之星”。每學(xué)期評(píng)出“學(xué)期優(yōu)秀
6、小組”、“學(xué)期優(yōu)秀小組長”。1、班主任對(duì)小組和個(gè)人進(jìn)行口頭表揚(yáng)、批評(píng)。如設(shè)立明星榜,貼出優(yōu)秀學(xué)生照片;給學(xué)生家長發(fā)喜報(bào);對(duì)優(yōu)秀小組和個(gè)人給予一定獎(jiǎng)品。對(duì)最后一名的小組予以一定的懲罰措施。如小組每人利用雙休日寫出反思;第一次200字,第二次300字,以后每次500字。(主要寫出事前、事中、事后的心得反思,組長負(fù)責(zé))2、班級(jí)設(shè)立專門的“小組評(píng)比公示欄”、“個(gè)人評(píng)比公示欄”、“優(yōu)秀小組公布欄”,將小組、個(gè)人評(píng)比情況公布在班級(jí),并通過家校平臺(tái)及
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