師說(shuō)學(xué)案3

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、疏通文意，完成課文第二段的學(xué)習(xí)。2、繼續(xù)強(qiáng)化文言知識(shí)點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用正反對(duì)比論證的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)第二段中的重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正反對(duì)比論證。課前導(dǎo)學(xué)課前導(dǎo)學(xué)1、檢查復(fù)習(xí)，提問(wèn)個(gè)別字詞。2、背誦默寫(xiě)第一段__________________________________________________________________________________________

2、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、__________________3、翻譯句子：（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（2）彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。5、熟讀本段并背誦。6、這段文字運(yùn)用正反對(duì)比的論證方法，一共運(yùn)用了哪幾組對(duì)比，小組討論后，請(qǐng)寫(xiě)在下面的空白處。課后鞏固課后鞏固1、“師”在課文中出現(xiàn)26次（1）作名詞，有兩種情況：作“老師”講，例句：古之學(xué)者必有師作“專(zhuān)門(mén)技藝人”講，例句：巫醫(yī)樂(lè)師百工之人（2）作動(dòng)詞，有兩種情況：作“學(xué)習(xí)、效