我就想淺淺的教語(yǔ)文

1、我就想淺淺的教語(yǔ)文我就想淺淺的教語(yǔ)文1淺淺的，淺淺的，語(yǔ)文的臉。扁扁的，扁扁的，歲月的書簽。不知不覺中，月亮的臉偷偷地在改變。依著自己的心思，整容了兩句歌詞，就是喜歡這樣悄悄的自然的改變，語(yǔ)文，因?yàn)殚喿x，一切的發(fā)生只等時(shí)間。2成長(zhǎng)的路，是縮不短的。這里，被加快的，一定，會(huì)在那里被丟失。語(yǔ)文教學(xué)，也是如此。3我的語(yǔ)文老師，小學(xué)的，中學(xué)的，若放在現(xiàn)在，都應(yīng)該是不合格的。他們教我背書寫字，教我摘抄積累，教我一篇篇文章要大聲地讀，教我一段段文字

2、要認(rèn)真地抄寫，教我抄下黑板上的中心思想段落大意，教得很原始很基本很純粹。若干年以后，我竟然也成了語(yǔ)文老師。4他們的課堂，不曲折，不婉致，簡(jiǎn)單樸素，像一棵冬天的樹，蒼勁枯瘦，只剩下聽說讀寫。我們的課堂，很艷麗，很懸念，豐富斑斕，像一叢春天的花，繁雜嫵媚，間雜著讀寫聽說。風(fēng)吹來(lái)，冬天的樹，搖出春天綠意。風(fēng)吹來(lái)，春天的花，落成一地殘紅。5他們，愛在黑板上寫滿字，粉塵白了頭發(fā)，我們有了青春。我們，愛在幻燈片上積累絢爛，聲影眩暈了腦袋，我們依舊迷

3、茫。6我的語(yǔ)文老師，幾乎沒有理念，就是要我們大聲讀書。后來(lái)，我們?cè)絹?lái)越會(huì)讀書了。我做語(yǔ)文老師，天天學(xué)習(xí)理念，課堂上翻轉(zhuǎn)折騰就是少讀書?，F(xiàn)在，我們真的不讀書了。7他們說不出一堆語(yǔ)文外的哲學(xué)美學(xué)，他們做的是最基礎(chǔ)的語(yǔ)文事情。實(shí)際上，他們都是一口深厚的井。他們只想讓我們飲到我們能夠得著的甘醇。我們天天想著深刻厚重，自己卻如此膚淺。原來(lái)，我們還是一群懵懂孩子，淺薄無(wú)知，有待啟蒙。18語(yǔ)文的天空很清朗，我們卻坐在繚亂的燈光里，為賦新課強(qiáng)說愁。19

4、那被我們珍惜著的，也一定在珍惜著我們；那被我們深愛著的，也一定在深愛著我們；那被我們欣賞著的，也一定在欣賞著我們。語(yǔ)文教學(xué)，如此。20把淺的教實(shí)了，淺的就是未來(lái)大地的砂礫。把淺的教厚了，淺的就是未來(lái)天空的云層。21今天讀的一個(gè)字也許是明天的一聲宣告，今天寫的一句話也許是未來(lái)的一篇美文。什么是語(yǔ)文？語(yǔ)文就是我們的成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)，繞不過時(shí)間。安靜的語(yǔ)文里，心靈在潛行。22助長(zhǎng)，但不拔苗。不刻意的提升，才是自然的成長(zhǎng)。23五十歲的深刻，要想起十