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1、第二節(jié)第二節(jié)極限的概念極限的概念教學(xué)目的:使學(xué)生理解數(shù)列極限的定義及性質(zhì);理解函數(shù)極限的概念;理解函數(shù)左教學(xué)目的:使學(xué)生理解數(shù)列極限的定義及性質(zhì);理解函數(shù)極限的概念;理解函數(shù)左右極限的概念,以及函數(shù)極限存在與左、右右極限的概念,以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系。理解函極限之間的關(guān)系。理解函數(shù)極限的性質(zhì)。數(shù)極限的性質(zhì)。教學(xué)重點:數(shù)列極限的定義及性質(zhì)。函數(shù)極限的概念教學(xué)重點:數(shù)列極限的定義及性質(zhì)。函數(shù)極限的概念教學(xué)過程:教學(xué)過程:一、
2、復(fù)習(xí)數(shù)列的定義一、復(fù)習(xí)數(shù)列的定義:定義:數(shù)列是定義在自然數(shù)集上的函數(shù),記為,由于全體??321)(??nnfxn自然數(shù)可以從小到大排成一列,因此數(shù)列的對應(yīng)值也可以排成一列:,這就是最常見的數(shù)列表現(xiàn)形式了,有時也簡記為或數(shù)列。????nxxx21??nxnx數(shù)列中的每一數(shù)稱為數(shù)列的項,第項稱為一般項或通項。nnx【例1】書上用圓內(nèi)接正邊形的面積來近似代替該圓的面積時,得到數(shù)列126??n(多邊形的面積數(shù)列)????21nAAA【例2】長一
3、尺的棒子,每天截去一半,無限制地進行下去,那么剩下部分的長構(gòu)成一數(shù)列:,通項為。????2121212132nn21【例3】)1(11213121111???????????nn)()(134232426423????????nnn?)()(都是數(shù)列,其通項分別為。nnnnn12)1(11???注:在數(shù)軸上,數(shù)列的每項都相應(yīng)有點對應(yīng)它。如果將依次在數(shù)軸上描出點的nx位置,限我們能否發(fā)現(xiàn)點的位置的變化趨勢呢?顯然,是無限接近于0?????
4、???????nn121的;是無增大的;的項是在1與兩點跳動的,不接近于某一常數(shù);??n2??1)1(??n1?無限接近常數(shù)1。???????nn1如果數(shù)列沒有極限,就說數(shù)列是發(fā)散的。三、自變量趨向有限值三、自變量趨向有限值時函數(shù)的極限時函數(shù)的極限0x與數(shù)列極限的意義相仿,自變量趨于有限值時的函數(shù)極限可理解為:當(dāng)0x時,(為某常數(shù)),即當(dāng)時,與無限地接近,或說0xx?Axf?)(A0xx?)(xfA可任意小,亦即對于預(yù)先任意給定的正整數(shù)
5、(不論多么?。?,當(dāng)與充Axf?)(?x0x分接近時,可使得小于。用數(shù)學(xué)的語言說,即Axf?)(?定義1:如果對(不論它多么?。?,總,使得對于適合不等式0???0???????00xx的一切所對應(yīng)的函數(shù)值滿足:,就稱常數(shù)為函數(shù)當(dāng)x)(xf???Axf)(A)(xf時的極限,記為0xx?,或(當(dāng)時)Axfn???)(limAxf?)(0xx?注1:“與充分接近”在定義中表現(xiàn)為:,有,即x0x0???????00xx。顯然越小,與接近就越好,
6、此與數(shù)列極限中的所起)(0???xUx?x0x?N的作用是一樣的,它也依賴于。一般地,越小,相應(yīng)地也小一些。???2:定義中表示,這說明當(dāng)時,有無限與在00xx??0xx?0xx?)(xf)(0xf點(是否有)的定義無關(guān)(可以無定義,即使有定義,與值也無關(guān))。0x)(0xf3:幾何解釋:對,作兩條平行直線。由定義,對此0?????????AyAy,當(dāng),且時,有。即函數(shù)0??????????00xxx0xx???????AxfA)(的圖形
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