3.3.1汽化和液化

1、3.33.3（1）《汽化和液化汽化和液化》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案班級(jí)班級(jí)小組名小組名姓名姓名小組評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)了解水沸騰時(shí)的現(xiàn)象，會(huì)畫液體沸騰圖象學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：汽化的兩種方式、液化的兩種方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：蒸發(fā)和沸騰的異同一、自主學(xué)習(xí)一、自主學(xué)習(xí)①汽化：定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。影響因素：⑴液體的溫度；⑵液體的表面積⑶液體表面空氣的流動(dòng)。作用：蒸

2、發(fā)吸熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度。沸騰條件：⑴達(dá)到沸點(diǎn)。⑵繼續(xù)吸熱沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高②液化：定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。方法：⑴降低溫度；⑵壓縮體積。好處：體積縮小便于運(yùn)輸。作用：液化放熱二、合作交流二、合作交流教師用酒精棉球在黑板上寫“汽化”兩個(gè)字，一會(huì)兒黑板干了。黑板上的酒精哪兒去了？答

3、：____________________________________________________________________________________________________。汽化汽化列舉出生活中類似于“酒精跑到空氣中”的汽化現(xiàn)象：總結(jié)：總結(jié)：一、汽化1、定義：物質(zhì)由________態(tài)變?yōu)開_________態(tài)。2、汽化的方式有兩種：___________和__________。蒸發(fā)蒸發(fā)活動(dòng)活動(dòng)1：觀察蒸發(fā)現(xiàn)

4、象：觀察蒸發(fā)現(xiàn)象（1）在自己手背上涂些酒精，然后觀察酒精的變化，手背上涂酒精處有何感覺？說明什么問題？答：酒精由______態(tài)變?yōu)開_____態(tài)涂酒精處感覺________。說明：1、酒精發(fā)生了________現(xiàn)象；2、酒精蒸發(fā)需要___________。（2）將一支液體溫度計(jì)插入燒杯內(nèi)的酒精中，測(cè)量出酒精的溫度，并停留一會(huì)兒，示數(shù)__________（是否）變化；再把溫度計(jì)從酒精中拿出，觀察溫度計(jì)的示數(shù)有什么變化？__。說明:1、酒精

5、內(nèi)部__________（有沒有）發(fā)生蒸發(fā)現(xiàn)象；2、蒸發(fā)______（有沒有）吸熱致冷作用總結(jié)：總結(jié)：二、蒸發(fā)1定義：只在__________發(fā)生的汽化現(xiàn)象2蒸發(fā)發(fā)生得_________(緩慢急劇)。3蒸發(fā)需要_____熱，有致冷作用4蒸發(fā)在________溫度下都能發(fā)生?；顒?dòng)活動(dòng)2：影響蒸發(fā)快慢的因素：影響蒸發(fā)快慢的因素學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解汽化的兩種方式、液化的兩種方法，了解汽化和液化是互逆過程。知道蒸發(fā)和沸騰的異同，知道影響液體

6、蒸發(fā)快慢的因素；蒸發(fā)沸騰體三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)3、在古代唐朝的皇宮里，夏天由宮女推動(dòng)高大的水車，將水灑到宮殿的房頂上，水再順房頂四周流下，這樣做的主要目的是（）A為了新奇，美觀B為了尋歡作樂C為了清潔房頂D為了解暑降溫4、下列不屬于蒸發(fā)吸熱的現(xiàn)象是（）A夏天，在地上酒水會(huì)感到?jīng)隹霣剛從游泳池上來的人會(huì)感到冷C天熱進(jìn)，狗伸長舌頭進(jìn)行散熱D冰溶化時(shí)，從外界吸熱，溫度不變5、下列現(xiàn)象中，能說明液體蒸發(fā)快慢與溫度有關(guān)的是()A、把灑在地上的

7、水掃開，蒸發(fā)加快。B、在甲、乙兩個(gè)相同容器內(nèi)分別裝有40℃和20℃的水，甲容器中的水面下降要快一些。C、在甲、乙兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別裝同溫度的水和酒精，一段時(shí)期后，發(fā)現(xiàn)酒精容器中的液面下降得要快一些D、擦干手上的水，吹風(fēng)時(shí)會(huì)加快蒸發(fā)6、常用溫度計(jì)不用酒精作為測(cè)溫液體的原因是()A、酒精易揮發(fā)會(huì)使溫度計(jì)內(nèi)的液體很快減少B、酒精熱脹冷縮的程度小，會(huì)使溫度計(jì)不靈敏C、酒精無色透明，不易染色不方便讀數(shù)D、酒精沸點(diǎn)太低，不能滿足日常的測(cè)量要求7、

8、通常情況下，已知液態(tài)氧的沸點(diǎn)是一183℃，液態(tài)氮的沸點(diǎn)是一196℃，液態(tài)氮的沸點(diǎn)是—2689℃，利用液態(tài)空氣提取氣體，隨著溫度的升高最先分離出來的是()A、氦氣B、氮?dú)釩、氧氣D、不好判斷8、將盛有水的試管放在盛有水的燒杯中，對(duì)燒杯加熱相當(dāng)長的時(shí)間，則()A當(dāng)燒杯中的水沸騰時(shí)，試管中的水也同時(shí)沸騰B當(dāng)燒杯中的水沸騰時(shí)，試管中的水能達(dá)到沸點(diǎn)，但不會(huì)沸騰C燒杯中的水沸騰后，稍待一會(huì)兒試管中的水才沸騰D燒杯中的水會(huì)沸騰，但試管中的水不能達(dá)到沸

9、點(diǎn)，也不會(huì)沸騰9、如圖所示，是某同學(xué)做完“水沸騰”實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)記錄作出的水沸騰圖像則從圖像中我們可以看出：水的初溫是：℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是：℃，沸騰前共加熱了分鐘。沸騰時(shí)，觀察到水中的氣泡在上升過程中體積變，在實(shí)驗(yàn)過程中，想要縮短從開始加熱到沸騰的時(shí)間，可采用的措施是：（1）_________________________________________；（2）____________________________。四、課后反思：四

10、、課后反思：1、某同學(xué)在探究液體蒸發(fā)快慢的因素時(shí)，在室外放了兩只等量酒精的相同的燒杯，其中一只放在烈火日下，另一只放在附近的樹蔭下，一段時(shí)間后，比較兩只燒杯中剩余酒精的多少，他這樣做是為了驗(yàn)證()A、液體蒸發(fā)快慢與液體種類有關(guān)B、液體蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系C、液體蒸發(fā)快慢與表面積的關(guān)系D、液體蒸發(fā)快慢與表面氣流快慢的關(guān)系2、下列能使蒸發(fā)變慢的措施是（）A、將教室地面上的水掃開后地面易干B、夏天，人們使用電風(fēng)扇扇風(fēng)C、把濕衣服展開晾在通風(fēng)向