汽化和液化

1、1第四章物態(tài)變化第三節(jié)汽化和液化課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1體驗蒸發(fā)現(xiàn)象，通過實驗探究液體在蒸發(fā)過程中需要吸熱的物理本質(zhì)，了解其應(yīng)用。2通過觀察水的沸騰，記錄數(shù)據(jù)，描繪圖象，經(jīng)歷科學(xué)實驗科學(xué)實驗的基本過程，體會物理實驗的魅力。3知道蒸發(fā)和沸騰統(tǒng)稱為汽化現(xiàn)象，汽化時吸熱，與之相反的過程叫液化。液化時放熱4了解蒸發(fā)和沸騰的相同點和不同點。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容（一）體驗與思考：1.曬在太陽下的濕衣服一會兒就干了，衣服上的水哪里去了？2.觀察思考：看老師

2、演示實驗4.3—1小組討論解釋這些變化3.看課本86頁說出什么是汽化？什么是液化？三，在預(yù)習(xí)過程中，你還有那些自己不能解決的疑問，請記錄下來。（每人至少要提出一個問題）課內(nèi)探究學(xué)案一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)以小組為單位，交流預(yù)習(xí)學(xué)案中的問題，將在預(yù)習(xí)過程中解決不了的問題，寫在黑板上二、合作探究1.看課本說出什么是沸騰？沸騰的兩個特點是什么？（討論）2.探究水的沸騰3（1）液態(tài)蒸發(fā)過程中要熱，因而蒸發(fā)有的作用。（2）電風(fēng)扇扇出涼爽的風(fēng)，這句話對嗎？

3、解釋原因。（3）根據(jù)生活經(jīng)驗，小組合作討論怎樣加快液體的蒸發(fā)？7.氣體在都可以液化。在一定下，也可以使氣體液化。氣體液化后體積。三、當(dāng)堂檢測：1要使液體沸騰必須具備兩個條件：一是，二是。2.被100℃的水蒸氣燙傷比被同質(zhì)量的100℃的水燙傷厲害，這主要是因為水蒸氣的緣故。3.把溫度計的玻璃泡用棉花包上，蘸上酒精，酒精蒸發(fā)時溫度計的示數(shù)，這是因為蒸發(fā)的緣故。4.蒸發(fā)和沸騰的相同點是：都是物質(zhì)從__________態(tài)變成__________

4、態(tài)的汽化過程，都要從周圍__________熱量（選填“吸收”或“放出”）。不同點是：蒸發(fā)僅是在液體__________發(fā)生的汽化現(xiàn)象，而沸騰是液體的__________和__________同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；蒸發(fā)在__________溫度都能進行，沸騰只能在一定的溫度即__________下才能進行。5.在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，溫度為100℃的水將：（）A、一定沸騰B、一定不會沸騰C、一定蒸發(fā)D、都不可能課后練習(xí)學(xué)案1、下列措施中

5、，為了加快蒸發(fā)的是（）A、酒精燈不用時蓋上燈帽B、將濕衣服展開后晾在向陽、通風(fēng)處C、用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱D、春季植樹時剪除大量枝葉2、下列物態(tài)變化過程中屬于吸熱的是()A、熔化B、液化C、凝華D、凝固3、下列現(xiàn)象中利用了熔化吸熱的是（）A、運輸食品時利用干冰降溫防止食品腐爛B、天熱時向地上灑水會感到?jīng)隹霤、在發(fā)燒的病人頭上涂酒精以緩解癥狀D、向可樂飲料中加冰塊會使飲料變得更涼4、以下所述生活實例中，屬于汽化現(xiàn)象的是()A、春天，冰封的