全日制普通高級中學歷史教學大綱

1、全日制普通高級中學歷史教學大綱全日制普通高級中學歷史教學大綱中華人民共和國教育部制訂(2002年4月第1版2002年5月第1次印刷)歷史學是認識和闡釋人類社會發(fā)展進程及其規(guī)律的一門學科，與人類在政治、經(jīng)濟、文化、社會等方面的活動密切相關(guān)，具有提高國民素質(zhì)的教育功能，是人文社會科學中的一門基礎(chǔ)學科。歷史教學在普通高中教育中占有重要地位。通過歷史教學，使學生了解人類社會的發(fā)展過程，從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，從中汲取

2、智慧，提高人文素養(yǎng)，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而更好地在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。一、教學目的一、教學目的普通高中的歷史教學，要在初中教學的基礎(chǔ)上，使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，了解歷史發(fā)展的基本線索，及其不同歷史時期人類社會的基本特征，初步認識歷史發(fā)展的基本規(guī)律。在歷史教學的過程中，學生要能初步形成正確的時空概念，掌握正確換算歷史公元年代、識別和使用歷史圖表等技能，具備通過多種途

3、徑獲取并處理歷史信息的能力。要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力，使學生進一步掌握和運用學習歷史和認識歷史的基本方法，增強學生自主學習和探究的能力；指導學生搜集和整理與學習相關(guān)的歷史資料，培養(yǎng)學生解讀、判斷和運用歷史資料的能力；通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，發(fā)展學生的歷史思維能力；引導學生運用所學的知識和方法，對歷史問題進行實事求是的闡述，提高分析問題和解決問題的能力。通過歷史教學，使學生能初步運用唯物史觀對社會歷史

4、進行觀察與思考，逐步形成正確的歷史意識；對學生進行國情教育和愛國主義教育、維護民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一的教育，使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族的自尊心和自信心，具有建設(shè)中國特色的社會主義的堅定信念和改革開放、振興中華的使命感；引導學生形成正確的國際意識，培養(yǎng)積極參與國際活動和國際競爭意識；使學生繼承人類的傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀、人生觀和價值觀，形成健全的人格，具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。二、課程、課時安排

5、高中歷史課分為必修課和選修課。二、課程、課時安排高中歷史課分為必修課和選修課。1必修課：中國近現(xiàn)代史，每周3課時，共99課時。六七十年代，中國資本主義的民族工業(yè)開始出現(xiàn)，民族資產(chǎn)階級產(chǎn)生，中國社會經(jīng)濟形態(tài)和社會階級結(jié)構(gòu)發(fā)生了新的變化。19世紀70年代以后，列強加緊侵華，經(jīng)中法戰(zhàn)爭、中日戰(zhàn)爭，中國社會的半殖民地化程度大大加深了。19世紀末20世紀初，世界主要資本主義國家過渡到帝國主義階段。它們在加強資本輸出的同時，還在中國強占租借地，劃分

6、“勢力范圍”，掀起瓜分中國的狂潮。在民族危機空前嚴重的情況下，以康有為為代表的資產(chǎn)階級維新派，掀起救亡圖存的戊戌變法運動。由于反動勢力的強大和維新派缺乏群眾基礎(chǔ)，戊戌變法運動失敗了，但是，它引發(fā)了中國近代思想解放的潮流。義和團運動是一次大規(guī)模的農(nóng)民反帝愛國運動。八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來深重的災難，《辛丑條約》的簽訂，使中國完全陷入了半殖民地半封建社會的深淵。（三）19世紀末20世紀初，中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命蓬勃興起。孫

7、中山領(lǐng)導的資產(chǎn)階級革命政黨中國同盟會的成立，推動了民主革命的迅猛發(fā)展。清政府在形勢的逼迫下，推行的“新政”和“預備立憲”，沒有能夠挽救其統(tǒng)治危機。1911年爆發(fā)的武昌起義，迅速得到全國響應(yīng)，清政府的統(tǒng)治土崩瓦解。1912年，中華民國成立。清朝滅亡。辛亥革命結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度。由于資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性，革命果實被封建軍閥袁世凱篡奪。（四）辛亥革命以后，袁世凱建立起北洋軍閥的統(tǒng)治，公然恢復君主專制制度，出賣國家利益。對此，

8、革命黨人進行了一系列的斗爭。袁世凱死后，中國出現(xiàn)了軍閥割據(jù)紛爭的局面，給人民帶來了空前的災難。第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國主義國家暫時放松對中國的經(jīng)濟侵略，加之辛亥革命的影響，中國民族資本主義得到較大發(fā)展，中國無產(chǎn)階級隊伍也壯大起來。（五）20世紀初期，思想解放的潮流日趨高漲。新文化運動高舉民主與科學的旗幟，沖擊了封建的舊思想、舊文化、舊道德。1919年爆發(fā)的五四運動，是一場徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國運動，它標志著中國新民主主義革命的開