九年義務教育全日制初級中學語文教學大綱

1、九年義務教育全日制初級中學語文教學大綱九年義務教育全日制初級中學語文教學大綱語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。語文學科是一門基礎學科，對于學生學好其他學科、今后工作和繼續(xù)學習，對于弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類的進步文化，提高國民素質(zhì)，都具有重要意義。語文教學必須貫徹國家的教育方針，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來；必須以科學的教育理論為指導，聯(lián)系現(xiàn)實生活，加強語文實踐，提高教學質(zhì)量。一教學目的在小學語文教學的基礎上，進一步指

2、導學生正確地理解和運用祖國語文，提高閱讀、寫作和口語交際能力，發(fā)展學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。在教學過程中，進一步激發(fā)學生熱愛祖國語文的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德品質(zhì)；努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。二教學內(nèi)容和要求（一）閱讀1在小學的基礎上擴大識字量，認識3500個左右的常用字。2用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。養(yǎng)成默讀的習慣，并有一定的速度（閱讀一般的

3、現(xiàn)代文每分鐘500字左右）。初步掌握精讀和略讀的方法。3整體感知課文，體會作者的態(tài)度、觀點、感情，理解課文的內(nèi)容和思路，領會詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。對課文的內(nèi)容、語言和寫法有自己的心得，能提出看法和疑問。4在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。5學習欣賞文學作品，感受作品中的形象，欣賞優(yōu)美、精彩的語言。6熟讀古代詩詞和淺易文言文，能借助工具書理解內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名篇。7養(yǎng)成讀書看報的習慣。學會瀏覽、檢索、摘錄、制

4、作卡片、寫讀書筆記等讀書方法。課外自讀每年不少于80萬字（其中文學名著2—3部）。8熟練使用常用字典詞典。學會利用其他工具書和多種媒體。（二）寫作9能寫記敘文、簡單的說明文、議論文和一般的應用文。10根據(jù)寫作需要，確定表達的內(nèi)容和中心，做到感情真實，內(nèi)容具體，中心明確，語言通順，注意簡潔得體。11選擇恰當?shù)谋磉_方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想像，豐富表達的內(nèi)容。鼓勵有創(chuàng)意的表達。12書寫規(guī)范端正，不

5、寫錯別字，正確使用標點符號，格式正確，卷面整潔。13養(yǎng)成觀察分析周圍事物、收集積累語言材料、勤動筆多修改的習慣。14作文每學年一般不少于14次，字數(shù)不少于0.7萬字，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能寫500字左右的文章。（三）口語交際15口語交際要講究文明和修養(yǎng)，態(tài)度自然，尊重對方，注意對象和場合。16耐心專注地傾聽，了解對方的意思，領會意圖，抓住中心和要點。17講普通話，做到語音清晰，語句連貫，條理清楚，能準確表達自己的想法與心情，題

6、目考學生。語法修辭和文體常識不列入考試范圍。要重視教學評估情況的分析和反饋，以利于改進教學。五教學設備應積極創(chuàng)造條件，努力為初中語文教學配置相應的設備。學校要配備充足的工具書、古今中外文學名著、其他人文科學讀物、科技讀物等各類圖書，配備必要的教學掛圖、教學輔助資料，訂有相當數(shù)量的報刊，并從教學實際需要出發(fā)，配備錄音帶、錄像帶、光盤等聲像資料。有條件的學校還可利用網(wǎng)絡資源。要配備一定數(shù)量的幻燈機、投影儀、電視機、收錄機、錄像機、計算機及其

7、他輔助器材。有條件的學校還可裝備視聽教室、語音實驗室、多媒體教室等。語文教師應努力掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用教學設備，提高教學質(zhì)量和效率。學校應加強對他們的指導和培訓，鼓勵支持他們開發(fā)、制作教學課件。附錄一：古詩文背誦推薦篇目文言文1《論語》六則2得道多助，失道寡助《孟子》3生于憂患，死于安樂《孟子》4魚我所欲也《孟子》5曹劌論戰(zhàn)《左傳》6三峽酈道元7與朱元思書吳均8出師表諸葛亮9桃花源記陶潛10五柳先生傳陶潛11送董邵南游河北序