各班級區(qū)域及主題墻創(chuàng)設評比活動

1、班級區(qū)域及主題墻創(chuàng)設評比方案幼兒園區(qū)角環(huán)境及主題教育墻面的創(chuàng)設是幼兒園教育的重要組成部分。隨著教育改革活動的不斷深入，區(qū)角活動、主題墻面的呈現已經成為促進孩子們個性發(fā)展不可缺少的活動。為加強本園對區(qū)角活動及主題墻面的重視，促進各班級教育教學活動的有序開展，根據保教中心本學期的教育教學計劃，決定對全園各班級區(qū)域及主題墻面的創(chuàng)設進行評比，特制定此方案。一、評比項目：1.區(qū)角設置的合理性、材料投放的層次性與可操作性、區(qū)域管理等。2.主題墻幼兒

2、的參與度、使用材料的豐富與創(chuàng)新等。二、評比時間：2012年10月8日下午3：00開始三、參與班級：幼兒園所有班級四、評比地點：各班教室五、參評人員：園長及各環(huán)節(jié)人員、各班班長六、人員分工1.李慧負責核算分數，準備常規(guī)檢查評分表、相機。2.魯明月進行活動照相。七、評比流程：1.從一樓開始依次進班觀摩評比?？蛋褪残聟^(qū)第二幼兒園區(qū)角康巴什新區(qū)第二幼兒園區(qū)角創(chuàng)設評創(chuàng)設評比記錄記錄表檢查日期：檢查人：區(qū)角設置符合各年齡班特點（5分），區(qū)角設計大氣

3、、美觀。區(qū)域大小適中，動靜分開（5分）。區(qū)角設計能很好的與主題相結合（7分），操作材料的擺放高低適中，方便幼兒取放、使用（3分）。區(qū)角操作材料豐富、具有層次性，符合區(qū)角創(chuàng)設的目標（6分），數量足夠本班幼兒使用（4分）。操作材料科學衛(wèi)生、安全耐用、美觀（2分），有學習價值（2分），能引起幼兒操作探究興趣（3分），有創(chuàng)意并或能結合本土資源進行創(chuàng)新（3分）。區(qū)角標志及進區(qū)卡美觀、兒化、方便幼兒理解（5分），進區(qū)卡或標志設計靈活、方便操作（5分