學(xué)會(huì)看病教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《學(xué)會(huì)看病》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、聯(lián)系上下文或查工具書理解“打蔫兒，喋喋不休，按圖索驥，艱澀，忐忑不安，聊勝于無”等詞語。2、感知母親的內(nèi)心，體會(huì)到文中母愛的真諦是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入二、初讀課文，整體感知自由讀課文，讀準(zhǔn)新詞，了解課文主要內(nèi)容1、出示本課新詞打蔫兒，喋喋不休，按圖索驥，艱澀，忐忑不安，聊勝于無，拖沓，雪上加霜2、重點(diǎn)理解“按圖索驥”，根據(jù)它在課文中的意思，填空，疏通課文主要內(nèi)容。兒子（怎么了）＿＿＿

2、＿，母親（怎么做）＿＿＿＿＿＿，（結(jié)果怎么樣）＿＿＿＿＿。三、精讀課文，感悟主題找出文中描寫母親語言和心理的句子，體會(huì)母親感情的變化（1）、這樣逼問一個(gè)生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨(dú)立面對疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病。（殘忍）（2）、我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手，說：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院?！保ㄐ能洠?）、從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最