《學(xué)會(huì)感謝》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《學(xué)會(huì)感謝學(xué)會(huì)感謝》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)提示（一）課型為口語(yǔ)交際課（二）基本教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和交際應(yīng)對(duì)能力。2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人心存感激，學(xué)會(huì)恰當(dāng)、得體地表達(dá)感謝。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第一板塊：回憶生活經(jīng)歷第一板塊：回憶生活經(jīng)歷1、師：（師：（交流生活經(jīng)歷）同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多人曾經(jīng)幫助過(guò)我們，還記得嗎？（目光從1號(hào)鏡轉(zhuǎn)向2號(hào)鏡。）你得到過(guò)哪些人的幫助呢？舉一個(gè)例子說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧。

2、【現(xiàn)場(chǎng)教師組織學(xué)生交流】2師：師：（揭題）：同學(xué)們，當(dāng)你享受著別人對(duì)你的關(guān)心、幫助的時(shí)候，你的心里是不是蕩漾著濃濃的暖意呢？親人的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，甚至素不相識(shí)的人給予的愛(ài)……濃濃的愛(ài)包圍著我們，我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里?？墒悄銈冎绬幔扛兄x也是種愛(ài)，是對(duì)別人的一種愛(ài)，我們除了接受別人的幫助與關(guān)愛(ài)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)給予。第二板塊：探究感謝要領(lǐng)。第二板塊：探究感謝要領(lǐng)。1師：同學(xué)們，三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇課文，題目是

3、《掌聲》，還記得課文中的小英嗎？她的腿從小殘疾，內(nèi)心很自卑，不敢上講臺(tái)演講，是同學(xué)們的一次又一次的掌聲，給了她鼓勵(lì)，使她完成了演講，從此走出了自卑，微笑著面對(duì)生活。小英心中對(duì)同學(xué)們充滿了感激之情。她想向同學(xué)們表達(dá)她心中深深的謝意，你覺(jué)得下面幾種說(shuō)法哪一種最合適呢，為什么呢？請(qǐng)你們做個(gè)參謀。比一比1謝謝！2同學(xué)們，你們太偉大了，你們是世界上最偉大的人！3。同學(xué)們，是你們的掌聲讓我走出自卑的陰影，使我鼓起生活的勇氣，感受到了生活的美好！我會(huì)

4、永遠(yuǎn)珍惜你們的掌聲，謝謝你們！你覺(jué)得哪一種說(shuō)法最合適，為什么呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。【現(xiàn)場(chǎng)教師組織學(xué)生交流】說(shuō)一說(shuō)演一演評(píng)一評(píng)玲玲第一次獨(dú)自回老家，心里有些忐忑不安，偏偏汽車(chē)顛簸得厲害，上車(chē)沒(méi)多久，她就感到頭暈惡心，她知道自己有些暈車(chē)。這時(shí)一位陌生的叔叔細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了玲玲的不適，忙幫她拉開(kāi)了車(chē)窗，并站起來(lái)把車(chē)窗邊的座位讓給了玲玲，還給她準(zhǔn)備了垃圾袋。下車(chē)的時(shí)候還幫玲玲把行李從行李架上取下來(lái)。如果你是玲玲，你準(zhǔn)備怎么表達(dá)你的謝意呢？你可以說(shuō)一說(shuō)

5、，也可以演一演。【現(xiàn)場(chǎng)教師組織學(xué)生表演、評(píng)議、指出優(yōu)缺點(diǎn)?！浚?）師：師：第二種情況：說(shuō)一說(shuō)演一演評(píng)一評(píng)悅悅生病缺了一個(gè)多月的課，病愈來(lái)上課的時(shí)候，她覺(jué)得聽(tīng)課像聽(tīng)天書(shū)一樣，一向好學(xué)的她急得差點(diǎn)掉下淚來(lái)。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了這一切，放學(xué)后，顧不上陪伴正在生病掛水的女兒，利用休息時(shí)間幫悅悅補(bǔ)課，一天又一天，直到把功課全補(bǔ)上了。后來(lái)，悅悅在單元考試還得了滿分呢！如果你是悅悅，你想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？可以說(shuō)一說(shuō)，也可以演一演?！粳F(xiàn)場(chǎng)教師組織學(xué)生表演、

6、評(píng)議、指出優(yōu)缺點(diǎn)?！浚?）第三種情況說(shuō)一說(shuō)演一演評(píng)一評(píng)袁月轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了一所新的學(xué)校，可是她沒(méi)有新學(xué)校的校服。參加學(xué)校集會(huì)的時(shí)候，望著同學(xué)們整齊的著裝，袁月覺(jué)得自己的便裝特別刺眼；學(xué)校選鼓號(hào)隊(duì)員，沒(méi)有校服怎么參加活動(dòng)？……袁月難過(guò)極了！就在她著急的那些日子里，同學(xué)們已經(jīng)紛紛行動(dòng)起來(lái)，向已經(jīng)畢業(yè)了的鄰居家的姐姐借。幾天以后，袁月終于穿上了同學(xué)借來(lái)的校服，成了校鼓號(hào)隊(duì)的一員。她心里別提多高興了！如果你是袁月，你想對(duì)大家說(shuō)些什么呢？可以說(shuō)一說(shuō)，也